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第6题
“使用与满足”理论的贡献是（)
A.指出了受众具有能动性
B.揭示了受众的媒介使用形态的多样性
C.指出了受众具有主动的传播需求
D.充分考虑了社会结构因素
E.使受众研究从被动的受众观转向了主动的受众观
第8题
夜 筝白居易紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处,别有深情一万重。下列对这首诗的理解,不正确的一项是（）
A.首句中紫袖红弦,分别代指弹筝人与筝,暗示了弹筝女子形象的美好,明月交代了听筝的环境
B.次句写到弹筝,连用了两个自字,表现了女子的处境孤单,也写出她全神贯注于筝乐的神态
C.三、四两句采用了此时无声胜有声的写法,写筝声传达出的情感和感人效果,含蓄蕴藉,给人以遐想
D.这首诗在写景上与《琵琶行》相似,都写到了月亮,采用了以哀景写哀情的正衬手法,借景物传达情思
第9题
李老师发现班里的一名学生，阅读方面存在问题，对此他运用了教育心理学里面的理论和教育研究方法对问题进行了追根溯源，找到了困难的症结。这表明教育心理学具有（）的作用
A．为了实际教学提供科学的理论指导
B．帮助教师预测并干预学生
C．帮助教师准确地了解问题
D．帮助教师结合实际教学进行研究
