A.看电视、听音乐等被动活动没有阻碍儿童交流技巧的发展。
B.除了课后时间,大多数儿童有其他机会来进行选择是玩电脑游戏还是与其他人交际。
C.没有把他们所有课后时间都用于玩电脑游戏的儿童至少会花费一部分时间来与别人交谈。
D.正式的教育对儿童交流技巧的获得很少或者讲没有贡献。
A.非语言沟通大多是人们的自觉行为
B.非语言沟通大多是人们的非自觉行为
C.非语言沟通作为沟通活动的一部分,在完成信息准确传递的过程中起着重要的作用
D.非语言沟通在交际活动中的作用是丰富多彩的,它能使有声语言表达得更生动、更形象,也更能真实地体现心理活动状态
A.如今,看起来忙忙碌碌是一种地位的象征。
B.如今,人们不得不比所谓的繁忙发生之前做多得多的工作。
C.人们浪费如此多的时间来谈论繁忙以至于他们不能完成工作。
D.如今,人们做的事情与所谓的繁忙发生之前做的事情一样多。
E.如今,人们比所谓的繁忙发生之前有更多的闲暇时间。
A.与农业社会和工业社会相比,信息社会对普通劳动者的知识技能与信息素养的要求并未有明显提高
B.在我国,信息技术已开始应用到社会各个领域,并逐步普及和深化
C.信息技术的应用降低了获取信息与知识的成本,提升了人们利用信息与知识的能力
D.信息社会的发展强调包容性,确保人人可以创造、获取、使用和分享信息和知识
A.劳动和闲暇存在相互替代的作用
B.劳动时间是闲暇时间构成的基础,劳动时间在本质上决定了闲暇时间
C.劳动时间的结构在一定程度上决定了闲暇时间的结构
D.闲暇时间能将劳动时间内消耗的生理、心理以及文化能量得到补偿和提高
E.闲暇时间能够改善劳动者的知识结构、体质,提高劳动生产率