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[主观题]

如今,每个人都说自己太忙了,但是,这些繁忙好像并不能促使事情的完成。现在,没有完成的工作,没有回

的电话,以及错过的约会的数量与这些繁忙发生之前一样多。因此,人们一定没有他们所声称的那样忙。 下面哪一条如果正确,最能严重削弱上述短文中的结论?

A.如今,看起来忙忙碌碌是一种地位的象征。

B.如今,人们不得不比所谓的繁忙发生之前做多得多的工作。

C.人们浪费如此多的时间来谈论繁忙以至于他们不能完成工作。

D.如今,人们做的事情与所谓的繁忙发生之前做的事情一样多。

E.如今,人们比所谓的繁忙发生之前有更多的闲暇时间。

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第1题
21、如今,每个人都说自己太忙了,但是,这些繁忙好像并不能促使事情的完成。现在,没有完成的工作,没有回的电话以及错过的约会的数量与这些繁忙发生之前一样的多。因此,人们一定没有他们声称的那样忙。下面哪一条,如果正确,最能严重地削弱上述短文中的结论()

A.、如今,看起来忙忙碌碌是一种地位的象征。

B.、如今,人们不得不比所谓的繁忙发生之前做多得多的工作。

C.、人们浪费如此多的时间来谈论繁忙以致于他们不能完成工作。

D.、如今,人们做的事情与所谓的繁忙发生之前做的事情一样的多。

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第2题
袁总的公司最近要招标采购一套安全加密系统,标书发出去后有5家公司带着厚厚的应标文件来参加投
标,每一个厂商都说自己是最大的、最全的、最好的、最有资历的。结果,袁总最终谁家的都没买,这个采购项目就暂时搁置了。我问袁总为什么采购没有成功,袁总说:“我觉得每个厂商讲得都挺好,但是好像都不是我想要的。我觉得我并不需要一个功能最全的产品,我只想要一个最适用的,而且,每个人都让我觉得他们根本就不关心我到底想要什么。怎么能把我的钱交给这些根本就不关心我的人呢?”袁总为什么暂停了这个采购项目?5家公司在应标时主要有什么失误?结合这个故事谈谈在推销洽谈时应注意什么问题?

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第3题
七年级学生小杰上课不认真听讲,经常做小动作,影响了周围同学的学习。有一次,他邀请同学到家里玩,同学都说:“不愿和不爱学习的孩子玩。”这句话刺痛了他。从那以后,他认真听讲,努力学习,勤学好问,学习成绩有了很大的提高。这告诉我们()①每个人都有自己的弱点,要努力克服弱点 ②每个人的敌人不是别人而是自己 ③自强的人是勇于克服自身弱点的 ④要做一个能够战胜自己的人

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.①③④

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第4题
每个人学习佛法的时间,根据自己的缘分不同,可能是五 年、十年、二十年,而不会是永恒的。如今这个闻思修行的阶段, 也许是你人生中最辉煌、最灿烂、最有意义的一段经历。 这样的因缘也是来之不易的,背后凝聚了无数()的心血和生命
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第5题
下列对“小蜜蜂”、“变色龙”、“应声虫”、“老黄牛”这些具有特殊含义的词语运用错误的一组是()

A.妈妈包揽了所有的家务,是我家勤劳的小蜜蜂

B.他很聪明,遇到问题能够随机应变,像变色龙一样保护自己

C.我们虽然应该虚心听取他人的意见,但也不能做应声虫,没有自己的主张

D.爸爸的同事们都说我的爸爸工作勤勤恳恳,就像一头老黄牛

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第6题
下列心态中,属于医患共建常见误区的是()。

A.我是医生啊,病人听我的就行了,可是他不听,我有什么办法

B.病人什么都不懂,不听我的他听谁的

C.病人同意治疗吃药,但是他家人不让,说是药三分毒,我有什么办法

D.我太忙了,只要告诉病人如何回家管理自己他就应该做到了

E.通过健康大课堂,我逐步把这糖尿病五架马车管理内容讲了,病人就都会做了

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第7题
尽管我很喜欢看电影,但是最近太忙了,__不出时间去电影院()

A.者

B.亿

C.占

D.抽

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第8题
你要代表项目组在董事会上做报告,项目团队中的王俊不仅迟交PPT,还没有按照协议的模板制作,并且当中有许多错字,字体也不统一,所以你只好连夜赶工再重做。你觉得下面给到王俊的反馈是否有效王俊,这次的项目你投入了很多,运用你的专业提出了很多很好的建议。这次董事会报告的PPT你也花了很多心思,加入了很多自己的想法,辛苦了。但是最后时间有点紧张,你是不是因为太忙了,所以迟交了啊有什么我可以帮你吗()
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第9题
当前制约岗位创新的最大障碍是员工太忙了、企业太难了、销售太累了、产品太多了。这些问题不解决岗位创新不可能()
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第10题
罗森塔尔效应:指由他人(特别是像老师和家长这样的"权威他人")的期望和热爱,而使人们的
行为发生与期望趋于一致的变化的情况。

下列属于罗森塔尔效应的是()。

A.本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班,结果好几个同事都说不好看,当第一个同事说的时候,你可能还觉得只是她的个人看法,但是说的人多了,你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了,于是到了下班后,你回家做的第一件事情就是把衣服换下来,并且决定再也不穿它去上班了

B.两位美国心理学家来到一所小学,他们从一至六年级中各选3个班,在学生中进行了一次煞有介事的"发展测验".然后,他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后,他们又来到这所学校进行复试,结果名单上的学生成绩有了显著进步,而且情感、性格更为开朗,求知欲望强,敢于发表意见,与教师关系也特别融洽

C.破世界纪录的运动员们,在开始比赛前,几乎都有一种预感,觉得自己的状态很好,能出好成绩,而且现场的热烈气氛对他们的情绪高涨也起到了很重要的作用。通过这些激励的心理暗示,运动员的自信心得到增强,最大限度地发挥了自己的潜能

D.如果一个学生的学习成绩好,就会被认为是一个智力很高、聪明、热情、灵活、有创造性的学生;如果一个学生在某一方面表现不好。如成绩不好或顽皮捣蛋,那么往往就会被教师认为什么样都不行,一无是处

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