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[判断题]

对幼儿游戏的指导应该根据不同游戏活动类型选择不同的指导方式()

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第1题
幼儿体育教学活动一般有三种类型()

A.新授课、复习课、综合课

B.说教课、复习课、游戏课

C.综合课、模仿课、指导课

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第2题
根据表现内容的不同,幼儿诗可分为()几种类型。

A.幼儿游戏诗

B.幼儿抒情诗

C.幼儿咏物诗

D.幼儿叙事诗

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第3题
《指引》根据幼儿活动的属性,把幼儿园一日活动划分为四种类型()、学习活动

A.生活活动

B.体育活动

C.自主游戏活动

D.科学活动

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第4题
在幼儿游戏的过程中教师可以根据实际情况进行介入指导,那么什么是对儿童游戏进行的介入指导?它有哪些方式呢?

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第5题
哪一本书上明确规定:幼儿园“以游戏为基本活动”。从而确定了游戏在幼儿教育活动中的地位,对幼儿课程改革提出了新的要求()

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《生活、运动、游戏》

D.《幼儿园课程领导力》

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第6题
幼儿园户外游戏场地要求()

A.在设计游戏场地时,应该考虑活动的动静交替

B.在设计游戏场地时,应该考虑每个幼儿的不同需要

C.在设计游戏场地时,要尽量利用地形地貌的自然特点,尽量减少不必要的人工修饰,让幼儿在接近大自然的环境中愉快地游戏

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第7题
幼儿所在编排作息时间的时候还要考虑到不同类型的活动(),如游戏活动与睡眠休息要交替进行,活动量大的活动和活动量小的活动也要交替进行等

A.主次分明

B.保教结合

C.身心合一

D.动静交替

E.详略得当

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第8题
以数学启蒙为主要任务的学前数学游戏,主要是幼儿有教师指导的活动,对常见事物的数量关系、空间关系进行感知、观察、操作、发现并主动探索的过程。()
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第9题
幼儿角色游戏活动过程中主要以尊重幼儿游戏的()为前提进行科学指导。

A.自主性

B.自愿性

C.前提性

D.主体性

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第10题
教师通过多种适宜的方式指导幼儿的自由游戏活动,与幼儿有较多个别化的积极互动()
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第11题
()是判断某种活动是否为幼儿游戏的重要条件

A.教师是否给予指导

B.是否有趣味性

C.活动是否多样化

D.幼儿是否自主活动

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