A.积极协调好各种德育力量之间的关系,充分利用人、财、物、信息等条件,实现学校德育目标
B.使教育工作者正确认识德育本身的意义
C.从实际出发,制定好德育工作计划
D.对德育组织及其人员加强制度管理
A.学校体育
B.学校美育
C.学校德育
D.劳动体验
A.积极履行民主监督的职能
B.是服务国家建设的政权机关
C.是为社会主义服务的政治力量
D.把三农问题作为政治协商的根本任务
A.发扬民主,走群众路线,依靠全校师生进行德育管理
B.创造条件让师生积极参与管理
C.动员学生家长和社会有关力量参与学校德育管理
D.发动学生进行自我教育和管理