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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下面关于古代印度学前教育概况的描述,正确的有()。

A.学前教育与种姓制度密切相关

B.教育内容以《吠陀经》为主

C.教学场所以宫廷学校为主

D.教育具有明显的等级性

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第1题
关于学前儿童游戏与学前教育的关系,下列表述正确的是()。

A.游戏是由外部要求控制下的单边自主活动,教育是由内部控制下的单边活动

B.从性质上说,两者是完全相同的活动

C.就其活动的方向看,两者没有内在一致性

D.游戏内容与教育内容有内在一致性,共同促进幼儿的发展

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第2题
古代东方()人重视学前教育,希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。

A、印度

B、巴比伦

C、希伯来

D、埃及

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第3题
古代文化是劳动人民智慧的结晶,下列文明古国与文化成就组合中完全错误的一组是()

A.古巴比伦——种姓制度

B.古代中国——造纸术

C.古代埃及——金字塔

D.古代印度——阿拉伯数字

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第4题
种姓制度是古代印度社会特征之一,以下对其认识最全面的是()

A.直接造成印度社会阶层的隔离

B.有利于印度社会的稳定和发展

C.对印度社会发展产生重大影响

D.对佛教的产生发展有一定影响

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第5题
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()

A.家长学校

B.亲子学校

C.家长班

D.亲子班

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第6题
以下对东西方文明的叙述,正确的是()

A.古埃及人创造了古老的象形文字

B.罗马共和国的政权掌握在公民手中

C.阿拉伯人创造了阿拉伯数字符号

D.种姓制度促进了古代印度社会发展

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第7题
古代埃及神化法老并设官员处理政务和地方事务;古代印度以严格的种姓制度进行社会治理;古代希腊则出现了众多城邦,公民可直接参与国家管理。早期世界文明不同发展格局的形成主要源于()

A.农耕和畜牧业产生的时间不同

B.宗教信仰体系存在着巨大差别

C.东西方文明的交流被人为隔断

D.自然环境及生产生活方式不同

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第8题
下列关于我国学前教育的描述,不正确的是()。(2017年武清区)

A.学前教育是基础教育

B.学前教育是启蒙教育

C.学前教育属于义务教育

D.学前教育是实施全面发展的教育

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第9题
下面哪个内容不是幼小衔接的意义()。

A.儿童身心发展规律的需求

B.小学教育现状的呼唤

C.现代学前教育使命的要求

D.适应社会的现状

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第10题
关于我国学前教育的描述,不正确的是()

A.基础教育

B.启蒙教育

C.属于义务教育

D.实施全面发展的教育

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