A.确立教育目的
B.选择学习经验
C.组织学习经验
D.评价学习结果
A.根据客观实际情况,确定行政目标和任务,并具体设计出实现目标的方案、步骤、方法
B.确立控制标准、获取偏差信息、采取措施进行调节和实行有效监督
C.在行政机关内部进行管理职权的划分,以及进行人员的选拔,调配、培训和考核
D.调整不同组织之间、组织与个人之间以及个人与个人之间的关系,减少不必要的冲突和能量消耗
为我国教育目的的确立提供理论基础的是()。
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.科学发展观
C.有中国特色的社会主义
D.辩证唯物主义