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更多“根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会…”相关的问题
第4题
下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是（）
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
第9题
根据《商业银行内部控制指引》，下列关于内部控制评价的要求表述错误的是()。
A.商业银行应当根据业务经营情况和风险状况确定内部控制评价的频率，至少每年开展一次
B.商业银行应当制定内部控制缺陷认定标准，根据内部控制缺陷的影响程度和发生的可能性划分内部控制缺陷等级，并明确相应的纠正措施和方案
C.商业银行应当强化内部控制评价结果运用，可将评价结果与被评价机构的绩效考评和授权等挂钩，并作为被评价机构领导班子考评的重要依据
D.商业银行分支机构应将其内部控制评价情况，于每年9月底前报送属地银行业监督管理机构
第10题
一般来说，按研究目的的不同，教育研究可划分为四种类型。回答“为什么”的研究，侧重的是基本理论和基本规律，如关于教育本质的研究、学生主体性的研究等。这种类型的研究为（)。
A.基础研究
B.应用研究
C.评价研究
D.预测研究
