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[单选题]

行为目标的特点有客观性和()

A.主体性

B.可操作性

C.主观性

D.综合性

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第1题
任务是工作活动中一组具有特定目标的行为组合,其特点不包括()。

A.具备执行任务所需的前提条件

B.有特定的目标

C.没有明确的开端和终端

D.发生在一定的时间内

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第2题
注意到受教育者自己自主获取知识与技能的现实的可能性(需求上的和技术上的),将()视为实现教学目标的“主体”,而不是受体的所谓“主体性”。

A.教师

B.学生

C.校长

D.指导员

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第3题
教师教学理念的主要内容()。

A.教学对象的主体性

B.教学目标的发展性

C.教学理念的先进性

D.教学要求的全面性

E.教学方法的多样性

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第4题
价值的基本特性有()。

A.社会历史性

B.主体性

C.客观性

D.多维性

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第5题
工程项目目标的特点有()。

A.多目标性

B.优先性

C.层次性

D.单一性

E.确定性

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第6题
下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是()。

A.对食物的营养有初步的认识

B.比较自觉地控制自己的情绪和行为

C.体验创造性地进行体育活动的乐趣

D.初步学会简单评价与同伴的行为

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第7题
有句谚语说:“一个人的食物,可能是另一个人的毒药。”这句话在哲学上体现了()。

A.价值具有客观性

B.价值具有主体性

C.价值具有社会历史性

D.价值具有多维性

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第8题
下列属于工程项目目标系统特点的是()。

A.项目目标系统有自身的结构

B.完整性

C.目标的均衡性

D.动态性

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第9题
恰当的目标能给人以期望,从而激发热情产生积极行为,因此,在设置目标时,必须考虑的问题有()。

A.目标的阶段性

B.目标的科学性

C.目标的可变性

D.组织目标与员工个人目标

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第10题
推广目标的类型有()。

A.教育目标

B.经济目标

C.行为目标

D.社会目标

E.综合目标

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第11题
相对广告而言,公共关系更能赢得公众信任的原因是其()。
相对广告而言,公共关系更能赢得公众信任的原因是其()。

A、时代性

B、创意性

C、主体性

D、客观性

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