题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

领导的本质就是使组织成员对领导者追随和服从。领导者拥有强制权、奖励权和法定权，可以使下属服从。但这些权利的使用无法使下属产生主动追随的愿望，所以必须同时拥有个人影响权和专长权。（)

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更多“领导的本质就是使组织成员对领导者追随和服从。领导者拥有强制权…”相关的问题

第1题

本案例说明了（）。

A.领导的实质是组织成员的追随与服从

B.领导是一种影响一个群体实现目标的能力

C.领导是对人的认识与理解

D.领导是一个单纯的效率专家

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第2题

根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型其中民主式领导方式的主要优点是______。

A.纪律严格，管理规范，赏罚分明

B.组织成员具有高度的独立自主性

C.按规章管理，领导者不运用权力

D.员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性

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第3题

下列关于领导与管理，说法错误的有（）

A.领导就是管理

B.领导包括管理

C.领导是管理的一项职能

D.所有的领导都是管理

E.管理者是组织任命的，领导者既可以是任命的，也可以是自发产生

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第4题

行政领导，是指在一定的行政环境下，为实现一定的行政目标，行政领导者对被领导者所进行的统御、率领和引导的行为过程。根据以上定义，下列不属于行政领导的是（）。

A.行政领导者提出一定的观点和意见，通过思想政治工作和宣传教育，让下级接受

B.行政领导者提出一定的施政纲领和政策，通过动员、发动，使下级朝目标积极前进

C.建立一定的组织制度和机构体系，选拔和使用行政人员

D.领导喜迁新居，请下级来做客

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第5题

定型思考又叫团体定型思维。所谓"定型思考"是指讨论决策时，团体成员的思路被纳入某种轨道或框架的现象。定型思考会造成一种特殊的气氛，限制团体成员的思路，使讨论不能充分展开。下列不属于定型思考的是：

A.某团体在一次决策过程中，为了尽快作出决策，出现了多数人对少数有不同意见的人施加压力的现象

B.甲公司领导在作出一项决策时，总是首先广泛收集各类信息，并且积极鼓励团体成员提出自己的想法

C.某些人以为一贯正确，对不同意见总是采取排斥的态度，使得持不同意见的其他同事不愿表达自己的意见

D.在某公司的一次会议讨论中，由于领导者首先表态，其他成员慑于其权威而保持沉默

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第6题

基于()的视角，领导绩效评估可以分为对组织领导者的评估和对部门领导者的评估。

基于（)的视角，领导绩效评估可以分为对组织领导者的评估和对部门领导者的评估。

A、评估方式

B、时间

C、评估内容

D、评估对象

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第7题

王某是某黑社会性质组织的组织者、领导者，对王某应当按照其所组织、领导的黑社会性质组织所犯的全部罪行处罚。此题为判断题(对，错)。

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第8题

领导—成员交换理论认为，领导者与下属之间通常建立有（)种不同类型的关系角色交往。

A.一

B.二

C.三

D.四

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第9题

：为什么领导不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人一方面因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够达到预期的效果，是一件很难说清楚的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是（）。

A.效率低下，领导之过

B.团结意识亟待增强

C.员工培训，岂容忽视

D.做领导易，做“教练”难

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第10题

为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可盲传”的，而从更深层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是()。

A.效率低下，领导之过？

B.团队意识亟待增强

C.员工培训，岂容忽视？

D.做领导易，做“教练”难

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第11题

为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的。而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是：

A.效率低下，领导之过？

B.团队意识亟待增强

C.员工培训，岂容忽视？

D.做领导易，做“教练”难

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