题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
尹老帅让幼儿回家后和家长用纸盒做一个手工作品。第二天，康康说：“老师，我忘记做了。”尹老师当众训斥道：“为什么忘记做了，没长脑子吗？”尹老师的做法（）
A．不正确，没有尊重幼儿的人格
B．正确，有助于维护教师权威
C．不正确，伤害了幼儿的名誉
D．正确，体现了对幼儿的严格要求
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请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。
制作样品时,审片是将回潮后的烟叶用手工让其平摊,以便()。
A.全面衡量烟叶的各个分级因素属何档次
B.判断成熟度的高低
C.判断残伤面积是否超过限制
D.判断烟叶水分是否达到要求
A.经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验
B.有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆等欣赏文艺表演和艺术作品
C.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动
D.尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为
E.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境
A.用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人
B.鼓励幼儿与人分享自己的情绪，但一般不分享自己的高兴或生气的事
C.允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如支持幼儿发脾气，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的
D.发现幼儿不高兴时，让他们先冷静下来，自己消化消极情绪
A.文字要合理排版
B.先共情，感谢家长对教育工作的支持
C.用图片和语言引起换位思考，激发重视，让家长理解并认同教师教育方法
D.用幽默的语言，调节气氛
E.用合适的符号表达自己的情绪，了解老师的心情，打动和感染家长
A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等
B.让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
D.让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
A．家长鼓励孩子做出回应
B．家长让孩子按照你的指令去行动
C．家长教孩子用语言表达自己的需求
D．当孩子对家长的话语没有反应，家长就不再说了
