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[判断题]

按照斯金纳的理论，从归属上而言，逃避条件作用属于正强化，回避条件作用属于负强化。（)

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第1题

（)的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.布鲁姆

B.科尔伯格

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第2题

（）提出了强化理论。

A.马斯洛

B.麦格雷戈

C.斯金纳

D.亚当斯

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第3题

学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()

A.华生的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.班杜拉的认知发展理论

D.斯金纳的认知发展理论

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第4题

斯金纳的行为理论（)。

A.在真实世界中未得到尝试

B.对于神经症和精神质个体没有价值

C.在学校、矫治机构和医院中得到应用

D.只是对于动物有价值

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第5题

支持斯金纳理论的研究是用__________来进行的。

A.老鼠和鸽子

B.想要理解自己所处的世界中的大学生

C.接受心理治疗的有问题的人

D.那些罕见的被称为自我实现的人

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第6题

巴甫洛夫的经典条件反射学说、桑代克的联结主义、斯金纳的操作性条件反射学说和班杜拉的社会学习理论等都属于（)。

A.马克思主义学习理论

B.认知学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第7题

从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯

从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。

A.弗洛伊德

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.桑代克

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第8题

班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。（)

班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。()

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第9题

以下不属于行为主义学派的是()

A.弗洛伊德

B.华生

C.巴甫洛夫

D.斯金纳

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第10题

目标管理师管理学家（）提出来的。

A.亚当斯

B.马斯洛

C.德鲁克

D.斯金纳

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