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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

斯金纳的行为理论（)。

A.在真实世界中未得到尝试

B.对于神经症和精神质个体没有价值

C.在学校、矫治机构和医院中得到应用

D.只是对于动物有价值

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第1题

（）提出了强化理论。

A.马斯洛

B.麦格雷戈

C.斯金纳

D.亚当斯

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第2题

学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()

A.华生的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.班杜拉的认知发展理论

D.斯金纳的认知发展理论

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第3题

（)的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.布鲁姆

B.科尔伯格

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第4题

()将行为主义发展为新行为主义。()开发出了系统的行为强化、塑造和矫正技术，并提出了程序教学。()

A.斯金纳

B.华生

C.加涅

D.皮亚杰

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第5题

美国心理学家（）认为人们的行为获得成功或遭受失败可以归因于四个要素，即努力、能力、任务难度、机遇。

A.马斯洛

B.凯利

C.斯金纳

D.亚当斯

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第6题

认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置(LAD)中的教育家是()

A.斯金纳

B.乔姆斯基

C.皮亚杰

D.伍顿

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第7题

班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。（)

班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。()

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第8题

以下不属于行为主义学派的是()

A.弗洛伊德

B.华生

C.巴甫洛夫

D.斯金纳

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第9题

目标管理师管理学家（）提出来的。

A.亚当斯

B.马斯洛

C.德鲁克

D.斯金纳

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