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更多“49、47.对自己能够了解他人的观点，我很满足（）”相关的问题
第1题
（）是对自己在社会关系、人际关系中角色的认识，可以通过人际关系网络中的“我”、与他人比较中的“我”、他人的态度和评价等三个视角来了解
A.生理“我&rdquo
B.社会“我&rdquo
C.心理“我&rdquo
D.孩童“我&rdquo
第2题
生活和交友中，我时常（）
A.1缺乏毅力：反复无常，互相矛盾，情绪与行动不合逻辑
B.2内向：活在自己的世界里，思想和兴趣放在心里
C.3不容忍：不能忍受他人的观点、态度和做事的方式
D.4无异议：对很多事情漠不关心
第4题
一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小刚同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你的这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”小刚的言行（）①正确，我们就要敢于批判一切与自己意见不同的观点 ②错误，批判不仅要有质疑的勇气，还得考虑他人的感受③正确，任何时候都要敢于表达自己的不剐观点④错误，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
第6题
我觉得我自己属于（）
A.顺服:易接受他人的观点和喜好，不坚持己见
B.自我牺牲:为他人利益愿意放弃个人意见
C.善于社交:认为与人相处是好玩，而不是挑战或者商业机会
D.意志坚定:决心以自己的方式做事
第7题
教育部有关专家在第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上指出：要抓教学方法，改变灌输式教学方法，强化师生互动、因材施教、教学相长，注重培养学生批判性和创造性思维。培养批判性思维，要求（）①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战③能够从不同角度去思考问题，探索解决方案④坚持自己的意见，不苟同他人的意见或想法
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
第8题
个人中心取向心理治疗强调对个案的同理了解，这意思是指咨商心理师能够做到以下那一点()。
A.尽可能了解个案的客观经验
B.鼓励个案设身处地为他人着想，以便能更接近与自己有冲突的人
C.能适当诊断个案所出现的情绪问题
D.能感受个案所感受到的，但不致迷失在这些情感中
第9题
答辩之前应该从哪些方面去准备
A.明确论文的主要观点、概念、基本原理和依据
B.拟定一份答辩提纲，理清答辩的思路
C.了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料
D.应清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点
第10题
学生小刚，12岁，一名六年级男生。因为是独生子，父母比较溺爱，对他提出的要求一味满足。如有愿望不
被满足就对父母大吼大叫，绝食要挟父母，脾气喜怒无常。四年级时曾有几次因各种原因背着书包要回家不想读书了。经他的班主任初步的了解，这个孩子脾气大，容易做出格行为。本学期发生的两件事，让班主任对该生有了更深的认识，一次是将家长给他上交给老师的晚托班费“弄丢”了，死活不承认是自己用作它途了。另一次是因生日家长未买蛋糕而向任课老师发脾气。平常喜欢说谎，自然地将所有的错误与不对归结到他人身上，而自己却无错可改。(1)分析小刚行为如此偏激的原因。(2)该怎样引导小刚改变自己。第三部分：初中一、选择题(单选，共49题)
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