A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.环境、人命、财产
B.财产、人命、环境
C.人命、环境、财产
D.人命、财产、环境
A.理清楚制约教学模式选择运用的因素
B.对了解和掌握的各种教学模式进行比较
C.注意教学模式的运用阶段
D.尽可能多地了解和掌握多种教学模式
A.控制要根据给定的条件和预定的目的或考核标准
B.被控制对象必须存在多种发展的可能性
C.事物的发展目标状态在各种可能性中是可以选择的
D.控制的目的就是使可能性空间尽可能扩大
A.杰出人物因其智慧、性格等因素对社会进程发生影响
B.杰出人物的历史作用受到一定历史条件的制约
C.杰出人物能够改变历史发展的基本方向
D.杰出人物和人民群众创造历史活动具有统一性
A.文化因素
B.社会因素
C.个人因素
D.心理因素