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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体学习的影响,这种迁移是()

A.正迁移

B.横向迁移

C.特殊成分汪移

D.非特殊成分迁移

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B、横向迁移

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第1题
品牌态度是指消费者通过学习和强化习得的以一种喜欢或不喜欢的方式对品牌发生反应的习惯性倾
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第2题
态度与品德的实质是相同的品德是一种后天习得的,影响人的行为选择的内部心理状态,而态度是依据一定的道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
美国心理学家加涅(R、Gǎgne)认为学生学习之后要获得五种习得的能力即五种学习结果,它们是:言语技能、智力技能、认知技能策略、态度、动作技能。()
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第4题
下面描述正确的是()

A.纯习得更适合中国孩子英语学习

B.评价一种教学途径的好与坏,需要放在具体的学习环境中看——因地制宜

C.纯学得更适合中国孩子的英语学习

D.对于英语是非母语国家的孩子来讲,英语学习最好方式是习得

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第5题
游戏是幼儿的基本活动,幼儿在游戏中自然而然地习得如何与人交往。如何在游戏中运用渗透性原则对幼儿进行社会教育()。

A.幼儿玩娃娃家游戏的时候,体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点

B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中,潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作

C.在进行体育活动中,保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质

D.以上所有

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第6题
蓝迪培思维英语主张的“二语习得”是什么意思()

A.有即意识地学习和研究一种语言,如学教材,背单词,学语法

B.英语学习就是不停地听和读,把单词、句子以及语法当做学习目标,甚至以应试教育的考试目标为学习目标

C.通过大量接触使用,潜移默化地学会一种语言。比如,孩子获得母语的过程,是自然而然的,它是潜意识的,很多时候靠猜、靠思考得出语言规律

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第7题
“草木皆兵”体现了行为主义学派对消极情绪成因或习得的一种解释。()
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第8题
成就动机是比较稳定的个性特征,是一种习得的、与特定情境有关的正向或负向的期望。成就动机体现了行为的目的性、行为的()和行为的()。
成就动机是比较稳定的个性特征,是一种习得的、与特定情境有关的正向或负向的期望。成就动机体现了行为的目的性、行为的()和行为的()。

此题为判断题(对,错)。

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第9题
在中国,把英语作为外语学习,怎样的路线更适合中国儿童()

A.纯习得的学习方式

B.纯学得的学习方式

C.启蒙阶段以习得为主,全面发展阶段加入学得比例,习得+学得的学习方式

D.学得和习得各占50%,达到鱼与熊掌可以兼得

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第10题
认为人力可以通过对榜样的观察进行学习,而且,人类的大部分行为是通过观察榜样的行为而习得的理论是()。

A.社会学习理论

B.目标设置理论

C.期望理论

D.认知主义学习理论

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第11题
习得就是潜移默化的接触和使用,听歌曲,看动画,听故事,看分级读物等均属于习得的学习方式()
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