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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

一位小学语文教师深感小学生作文言之无物，于是设计“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后发现作文质量有较普遍的提高。在这个实验中，其设计特点是（）

A.因素设计

B.真实验设计

C.单组前后测设计

D.单组仅后测设计

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第1题

一位研究者做出小学3年级学生数学与语文成绩的相关系数为1.03,这个结果是对的。（)

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第2题

小学语文基本功的掌握体现在（)。

A.训练中

B.校长中

C.教师中

D.家长中

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第3题

小学语文教师的专业素养，包括教师基本的职业道德修养和（)。

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第4题

简述为什么要家长参与到小学语文教师的课堂教学行为的评价中来？

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第5题

小学语文教师在课堂教学中确认自身角色，使教学理念在课堂当中得到践行，需要实施什么策略。

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第6题

以下不属于小学语文教学基本原则的选项是（)。

A.语言文字训练与思想情感教育相统一

B.训练语言与发展思维相统一

C.以学生为中心

D.教师指导与学生自主学习相结合

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第7题

一位语文教师在执教李白的《赠汪伦》这首诗时，他是这样开讲的：“李白是我国唐代的大诗人，可他上过一次大当，受过一次骗。”让学生疑团顿生，充满好奇。这位教师的导入新课的方法是（）

A．衔接导入法

B．悬念导入法

C．情境导入法

D．实验导入法

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第8题

小学生作文的源泉是（)

A.生活

B.课堂

C.家庭

D.书本

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第9题

假设某小学生语文平时、期中、期末的成绩分别为95，80，86，平时、期中、期末权重按2：3：5分配，那么该生语文总平均成绩为（）。

A.85

B.86

C.87

D.88

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第10题

小学语文课程目标是语文知识教育为主。（)

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第11题

面对年幼但不断成长的小学生，小学班主任应扮演哪些角色？

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