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[单选题]

《非遗小传承人》系列课程哪个主题比较危险,不适合初小和中小的学生学习()

A.民俗剪纸

B.中国结

C.丝网花艺术

D.京剧脸谱

答案
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C、丝网花艺术

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第1题
您希望宣传非遗文化的方式还可以进入学校的哪些地方()

A.电子屏幕进行宣传片播放

B.在校园报中对非遗文化进行宣传

C.定期举办非遗文化体验会

D.邀请非遗文化传承人进学校宣讲

E.开设非遗文化相关课程

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第2题
你认为开展非遗课程有哪些好处()

A.娱乐,丰富学习生活

B.辅助课本知识的学习,更好地激发学习兴趣

C.激发探索传统文化的热情

D.传承传统文化的使命

E.只是好玩

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第3题
您在开发本土非遗舞蹈课程资源主要考虑哪些方面()

A.是否符合教学主题和内容的需要

B.是否能引起学生兴趣

C.平时教学很少考虑到课程资源的开发和实践

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第4题
地方戏曲、民间故事、传统手工艺、节庆仪式等非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,它承载了历经千年的精神记忆,延续了丰富多彩的风俗民情,形成了难以磨灭的地方文化符号。时移势易,社会快速转型、经济加速发展、消费需求多元,使得“非遗”时有人亡技绝的危险,其生存空间不断萎缩、传承者日渐稀少,年轻人与“非遗”渐行渐远是不争的事实,保护传承面临巨大挑战。活下来,才能传下去。“非遗”要想活得好,必须在传承的思路和对策上、主体和对象上、方法和手段上有新“道道”。这段文字接下来最可能讲的是()

A.非遗保护传承所面临的阻碍

B.非遗传承的意义和具体做法

C.新科技手段在文化传承中的应用

D.如何通过创新为非遗注入活力

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第5题
改善乡村公共文化服务,实施乡村文化人才培养工程,支持乡土文艺团组发展,扶持农村非遗传承人、民间艺人收徒传艺,发展优秀戏曲曲艺、少数民族文化、民间文化()
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第6题
我国是农业大国,古代就有庆五谷丰登、盼国泰民安的传统节庆活动。为庆祝首届“中国农民丰收节”,某市以“传承农耕文明共庆五谷丰登”为主题,借助于枣乡风情、非遗民俗等多种形式的庆祝活动,生动诠释农业发展新成就、农村建设新风貌、农民新形象。可见,举办“中国农民丰收节”庆祝活动有助于①通过优秀文化的传承来增强人们的文化认同,让传统文化“活”起来②激发农民内心的传统农耕文化情结,凝聚乡村振兴的动力③扩大“中国农民丰收节”的社会影响,保证农民丰产增收④利用大众传媒等多样传播方式赋予农耕文化新的时代内涵()

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第7题
下列句子没有语病的一项是()

A.阳光教育为学生发展提供丰富的个性化菜单,培育出大批的优秀阳光少年

B.非遗文化进校园系列活动,在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情

C.参观科技馆,不仅能够培养学生热爱科学的情感,还能够让他们了解更多的科技作品

D.市粤剧团精心打造《惊蛰》,是一部以不忘初心、牢记使命为主题的现代粤剧

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第8题
疫情期间推出的预存款充值产品,分为2 4 8三种赠送的类型均一样,区别在于行权次数、张数、年限等的不同,请问以下关于4万的权益赠送正确的有哪几个()
A.60美金嘉宾打球券6张,有效期1年B.天津27人俱乐部免费打球权益2次,有效期2年,限本人使用,同行者享受嘉宾价C.高尔夫财富俱乐部尊享入会权益,有效期1年,享受包括价值2万元的名师定制财富管理与传承系列线上课程、线下主题沙龙活动、财经资讯服务在内的3大权益D.价值2万元的在线问诊及名家健康课堂
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第9题
适合大三学生,授课形式是直播+小教互动+1V1的保研课程系列是哪个系列()

A.优才系列

B.菁英系列

C.1对1系列

D.保研+考研双选系列

E.复试系列

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第10题
庆阳有哪些非物质文化遗产列入国家非遗名录?谈谈你对保护和传承这些非物质文化遗产的认识和建议。
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第11题
潍坊风筝国遗传承人韩福龄代表作是龙头蜈蚣风筝。()
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