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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

辅导员可以从以下哪些问题来帮助辅导对象寻找自己的优点()。

A.你有什么技能?

B.你曾面对什么挑战?

C.你没有哪些缺点?

D.你忽视了哪些细微的积极方面?

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更多“辅导员可以从以下哪些问题来帮助辅导对象寻找自己的优点()。A…”相关的问题
第1题
对于焦虑的辅导,辅导员可以通过下面三个步骤:①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是()。

A.①②③

B.③②①

C.①③②

D.②①③

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第2题
根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校可以实施哪些教育惩戒?()

A.给予不超过一周的停课或者停学,要求家长在家进行教育、管教

B.由法治副校长或者法治辅导员予以训诫

C.安排专门的课程或者教育场所,由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预

D.学校校规校纪规定的其他适当措施

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第3题
以下哪项不是对辅导的描述()

A.目的是帮助员工制定行动计划来提高绩效

B.高峰期员工生产力不足

C.教导并支持行为改变

D.是积极的、双向的沟通

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第4题
某企业希望通过职业锚来确定员工个人发展的职业定位或长期的贡献区。 回答以下问题: 1.帮助和指

某企业希望通过职业锚来确定员工个人发展的职业定位或长期的贡献区。

回答以下问题:

1.帮助和指导员工寻觅职业锚的过程一般包括哪些步骤?

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第5题
以下哪些是积极心理学的使命()?

A.促成一种变化:从关注坏的到关注好的

B.改变疾病模型,树立健康模型

C.帮助我们处理消极问题

D.帮助我们身体健康,永远不生病

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第6题
临床工作中,从哪些方面来确定需要给服务对象实施的康复护理内容()?

A.该患者目前存在功能障碍有哪些

B.该患者需要给予的基础护理有哪些

C.该患者目前与功能障碍相关的并发症及其风险有哪些

D.康复治疗相关的护理问题有哪些

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第7题
()学派的学者认为问题解决的起点是理解问题并形成问题表征,然后从记忆中激活已有知识经验或者寻求新信息来解决问题,如果失败则会另外寻找新方法,或者重新定义和表征问题。

A.现代认知观

B.过程观

C.格式塔

D.行为主义

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第8题
关于服务对象在人本治疗法的辅导过程中的角色,以下说法错误的是()。

A.服务对象是主角

B.辅导的焦点是服务对象的问题

C.以服务对象的需要为根本

D.强调服务对象的内在资源

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第9题
大学生可以通过以下多种途径来提升心理健康意识和健康水平()。

A.加强自我学习

B.寻求亲朋好友的帮助和支持

C.寻求专业的心理咨询

D.否认和隐藏自己的问题

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第10题
教练式辅导的基本方式是有力提问,合适的“问”比“说”在辅导效果方面的好处是()

A.当问题砸过来,人的大脑自动启动思考模式,可以引发对方的深入思考

B.通过提问引发思考,帮助对方自行找到解决方法,获得成长

C.提问题很浪费时间,降低辅导效率

D.一个好的问题会引发对方新的思考视角,可能帮助他打破思维的盲区,他会感受到哇塞,我压根儿就从未这样思考过

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第11题
在帮助服务对象记住相关信息时,可以采用以下哪些方法()
在帮助服务对象记住相关信息时,可以采用以下哪些方法()

A.由浅入深

B.内容简单

C.提供资料

D.要求重复重要信息

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