铃铃铃,午餐时间到,小A老师和几个同事聚在学校饭堂同一张桌子吃饭,还经常大声对着讲话,可他们的安全距离都不够1米,这是恰好你去饭堂拿饭,你会对他说()
A.小A,聊什么呢方便我坐下来一起聊吗
B.小A,你们赶紧的分散吃饭,要时刻保持一米距离,不聚餐
C.小A呀,你要单人单桌吃饭,避免人群聚集,做孩子们的好榜样
D.小A,教职工人员应取餐会办公室就餐,尽量避免面对面就餐,保持距离,就餐不讲话
E.我和小B说:看,他们都聚一起了,我们几个也聚在一起吃饭吧
BCD
解析:参考解析:见答案。
A.小A,聊什么呢方便我坐下来一起聊吗
B.小A,你们赶紧的分散吃饭,要时刻保持一米距离,不聚餐
C.小A呀,你要单人单桌吃饭,避免人群聚集,做孩子们的好榜样
D.小A,教职工人员应取餐会办公室就餐,尽量避免面对面就餐,保持距离,就餐不讲话
E.我和小B说:看,他们都聚一起了,我们几个也聚在一起吃饭吧
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A.小李因工作进度慢而被同事们责难,他只好利用业余时间加班赶上
B.学生小李认为张老师对自己的期望值太高了,但一想老师就是老师,他表面上还是接受了
C.春节长假前,小王准备假期旅游,但看到同事们都打算回家团聚也决定先回家团聚
D.刘先生在旅游时看到有几个游客自觉地收集垃圾保护环境,心里很赞赏,但自己却不好意思做
下列各句中加点词语可以用括号内的词语替换的一句是()
A.侦察员在现场偶然(偶尔)发现了一个小纸条,这为侦破工作提供了线索。
B.由于他精神过分(过度)紧张,这次面试没有通过。
C.我跟单位几个同事合计(核计)了一下,决定利用公休日去基层考查。
D.班主任跟她谈了半天,可是她一点反应(反映)也没有,令班主任十分着急。
A.劝他想开一点:小杨啊,你就是不成熟。大家都是这么过来的,等你过了这个阶段回头再看,会发现这都不是什么事儿
B.轻拍小杨的肩膊,安慰他说:领导就是这样,你还不知道?习惯就好,往心里去就是折腾自己了
C.小杨,如果我是你,我也会特别难过。来,今天我好好陪你。后面工作上有什么我能帮上忙的,尽管说
D.假装没看见这一幕,等小杨宣泄完情绪就好了,不必介入太多
B、当液体冷却到结晶温度以下时,某些尺寸较大又比较稳定的小晶体便有了进一步长大的条件成为结晶的核心
C、A+B
A.教育要实事求是,蚂蚁不会唱歌是事实,教师应及时制止学生这种不切实际的行为
B.教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握,也要重视基本态度和基本能力的培养
C.教师要把学生看成是能动的,充满生机和活力的人,学会理解学生率真的想法
D.教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因,保护好学生的好奇心,并因势利导
A.中国的户外广告公司有数万家之多,非常分散,但有的能把这些分散的公司集中到一起,形成优势后再来策划销售
B.当年牛某从某公司黯然出局时,除了其所经营的各种关系,剩下的只有“老骥伏枥,志在千里”的悲怆与勇气
C.在当今强调速度和规模的时代,某企业考虑最多的是潜在坐标共享、共同创造超值、交换价值各得所需等
D.某公司对员工进行专业培训,苦于找不到老师,正好老总的一个同事提供了一公司培训部经理的电话,经联系后如期完成了培训任务
A.动作强化
B.标志强化
C.语言强化
D.活动强化
A.小华的优势潜能
B.老师的教育方式
C.小华的学习兴趣
D.老师的教学方法