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第1题
导致列车冒进信号的原因有（）。
A.驾驶速度控制不合理
B.司机臆测行车或操作失误
C.列车制动系统故障或制动力不足
D.行调违规发令
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第3题
下列词语中，没有错别字一项是（）
A.嶙峋 粗制烂造 臆测 眼花瞭乱
B.烦燥 翻来覆去 徘徊 相形见拙
C.斑斓 断章取义 琐事 因地制宜
D.憔悴 家徒四璧 威摄 姗姗来迟
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第4题
根据本讲，对自己的常见的不合理信念有哪些？（)
A.两极化
B.概括化
C.个人化
D.读心术
E.灾难化
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第5题
以下可以提高挫折的承受力的有（）
A.消除不合理的信念，树立正确的挫折观
B.有效利用应对资源，改善挫折情境
C.正确归因，调整抱负水平
D.创设一定的挫折情境
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第6题
本课程基于的教育领域有（)
A.人文关怀教育
B.健康信念模式
C.知信行教育
D.临终关怀教育
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第7题
在理性情绪疗法的治疗过程中，最重要和最关键的一环是（）
A.找出不合理信念
B.改变不合理的信念
C.不合理信念的辩论
D.找出不合理信念的影响
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第8题
对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。
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第9题
Ellis的ABC理论中B表示()
A.信念
B.情绪和行为结果
C.诱发事件
D.与不合理信念辩论
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第10题
合理情绪疗法中ABC理论的基本观点包括（)。
A.引起情绪反应的不是外界事件
B.人们情绪反应的来源是不合理的信念
C.认知是行为和情绪的中介
D.通过改变不合理信念进而改变情绪
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第11题
在合理情绪疗法中，与不合理信念辩论的主要方法是（）
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