A.培养学生知、情、意、行的过程
B.学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.学生思想品德长期和反复提高的过程
A.1、我们进行插管前先要了解适应症和禁忌症
B.2、我们插管过程中注意观察生命体征。如出现咳嗽、 呼吸困难、发绀等现象要立马停止
C.3、我们每次注食量在400-500ml或遵医嘱或根据病人情况而定
D.4、为了安全起见,我们不能将间歇管饲操作交给患者或家属执行
A.该市有一家大型汽车生产企业,限行令必将影响该企业的汽车销售。
B.该市私家车拥有者一般都有两辆或者两辆以上的私家车。
C.该市私家车车主一般都比较富有,他们不在乎违规罚款。
D.该市正在大力发展轨道交通,这将有助于克服拥堵现象。
E.私家车的运行是该市的税收来源之一,税收减少将影响公共交通的进一步改善。
A.在集体生活中,一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进
B.小群体的成员间有亲密的友谊,有利于互帮互助
C.集体中的小群体都有利于个人的成长进步
D.小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设
A.建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语
B.鼓励学生选择自己最喜欢、最擅长的方式来表达自己对学习内容的理解
C.多说褒扬自己的话,少说贬损自己的话
D.引导学生分步骤、循序渐进解决问题
E.让学生放弃自己不会做的事
A.莲实有心应不死,人生易老梦偏痴中的有心一词含蕴深厚,包含了叶嘉莹先生在苦难人生中对诗词的坚守与热爱
B.恩师古典诗词名家顾随先生在给叶嘉莹的信中不仅对她取得的成绩表示了肯定,还对其开创一派词学有着深厚的期望
C.从独对寒灯哭母时到眼流涕泪心狂喜,我们分明能够看到叶嘉莹先生的坎坷人生和投身祖国怀抱时的欣喜之情
D.70年的教书生涯中,叶嘉莹先生为她的学生传道授业,他们无不从她的讲授中品味诗词之大美,体悟中华文化之深邃
A.丁老师经过住院治疗回到家后,感到体力大不如以前
B.过去这个学校不执行“学生以学为主”,所以学生的学习水平很低
C.他明智而远见的发言,在群众中引起了强烈的反响
D.为了孩子们生活得更美好,我们将做出更大的成绩,不断地努力奋斗