题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
如果客户没有以文件形式对要求加以说明, 组织（）
A.可以忽略这些要求
B.应确认客户要求并保持记录
C.等待客户发出书面的要求
D.以上都不对
答案
D、以上都不对
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.可以忽略这些要求
B.应确认客户要求并保持记录
C.等待客户发出书面的要求
D.以上都不对
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A.是动态文件，在产品生命周期中，会受到不断的Review(评估)及Update（更新）；
B.顾客要求以8D报告形式解决产品质量问题时，在D7步骤必须再评估PFMEA；
C.PFMEA在APQP中上下关联，对上应与DFMEA一致，对下应与CP一致；
D.本公司没有产品设计责任时，只需要做DFMEA，不需要做PFMEA。
A.目标应是具体的，具有可讦估性和可量化性，不应含混模糊
B.目标必须是可以达到的，不能带有任何的风险
C.在可能的时候，以可交付成果的形式对目标进行说明，如评估报告、设计图纸等
D.目标应具有时间性，如果目标没有时间限制，可能永远无法达到
E.目标具有可授权性，即每个目标都可授权给具体的人来负责
A.已要求优先权的发明专利的实质审查的期限自专利申请日起3年内提出实质审查请求
B.专利申请文件的申请日以快递公司记录的递出日期为准
C.如果专利申请补交了附图，则专利申请日为附图的递交日或国知局的收件日
D.补交了附图后又取消对附图说明的，则专利的申请日为取消材料的递交日或国知局的收件日
A.以前根本没有联系过的国内贸易公司突然以电话或传真的形式表示对产品感兴趣，希望能够提供样品供检测等资源
B.自己联系的国内贸易公司、客户
C.客户明确表示将支付样品费以及运费
D.客户提出已查看公司发布在外贸平台的所有产品，而其中只有与之需求相近的产品，并询问采购要求的产品
A.1994年《中华人民共和国教师法》
B.1986年美国《卡内基报告》
C.966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D.1995年国务院《教师资格条例》
A.所有的澄清文件可以以口头的形式进行
B.所有澄清文件必须直接通知所有招标文件收受人
C.澄清或者修改的内容为招标文件的有效组成部分
D.修改与澄清文件是对于原招标文件的进一步补充或说明
E.澄清或修改应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少15个工作日前发出
A.该条款加横线
B.该条款前面加“注意”，提示投保人注意
C.该条款采用黑体字，而其他条款采用宋体字
D.保险公司工作人员以口头形式向投保人作出常人能够理解的解释说明
A.组织任何相关方的所有需求，在建立质量管理体系时都应加以考虑
B.组织的相关方对组织持续提供满足要求的产品的能力基本没有影响
C.相关方对组织持续提供符合顾客要求和适用法律法规要求的产品和服务的能力产生影响或潜在影响
D.标准要求以顾客为关注焦点，所以组织在建立质量管理体系时，只用考虑顾客要求，不用考虑相关方的要求
A.保留最终报告直至获得完整的文件形式的客户验收为止
B.将最终报告分发给所有相关方，但要记录未解决的客户验收文件问题
C.将最终报告分发给所有相关方，视同已经获得客户验收
D.将最终报告发送给发起人，但在获得正式客户验收之前不将其进一步分发
A.招标人可以在投标预备会上对招标文件中的某些内容加以修改或补充说明
B.会议纪要应以书面形式发给每一个获得投标文件的招标人
C.会议纪要是招标文件的有效组成部分，与招标文件具有同等的法律效力
D.当补充文件与招标文件内容不一致时，应以不中文件为准
E.会议纪要中要说明所答复问题的来源
