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[单选题]

把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式是()。

A.探究教学

B.小班教学

C.复式教学

D.分层教学

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第1题
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内有一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()(常考)

A.分层教学

B.合作教学

C.阶梯教学

D.复式教学

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第2题
下列关于复式教学叙述正确的是()

A.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

B.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

C.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

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第3题
班里有学生呕吐了,您该怎么办()

A.马上通知校医

B.把学生撤离到临时教室,或到操场上,接到校医通知方可返回班级

C.远离呕吐物

D.以上都是

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第4题
利用铆钉把两个或以上的零件或构件连接为一个整体,这种方法称为()。
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第5题
根据煤层赋存情况,一个井田可用一个水平开采,也可用两个或两个以上的水平开采,前者称为单水平开拓,后者称为多水平开拓。单水平开拓是用一个开采水平把井田沿倾斜划分为两个阶段,在水平以上阶段,称为上山阶段;在水平以下的阶段,称为下山阶段。()
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第6题
学校开展文明学生评比活动,如果想比较初一年级两个班每周的评比情况,适合用EXCEL中()图表来表达。

A.柱形

B.圆环

C.面积

D.雷达

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第7题
王老师上课时发现班里有两个同座的男同学在打架,王老师的处理方式中,不恰当的有()

A.立刻制止,缓和处理

B.不予理睬,继续上课

C.当着全班学生的面,把两位同学叫出去批评

D.眼神示意两人,下课之后再处理

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第8题
作者的小学每个年级有几个班级()

A.一个

B.两个

C.三个

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第9题
为丰富学生的课余活动,学校体育组组织初二年级学生进行爬杆比赛。在一次爬杆比赛中,甲、乙两个运动员的质量之比是9∶8,甲用3 min完成比赛,乙用2 min完成比赛。则甲、乙两人爬杆时克服重力做功的功率之比是()

A.3∶4

B.4∶3

C.1∶1

D.27∶16

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第10题
负荷移置法()。

A.既可以把一个负荷移置到两处,也可以把两个负荷移置到一处

B.只可以把一个负荷移置到两处

C.只可以把两个负荷移置到一处

D.以上描述都不对

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第11题

铆接是利用螺钉把两个或两个以上的元件(通常是板材或型材)连接在一起的操作。()

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