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总有一种力量,让人泪流满面。用生命托举歼一15的罗阳;工作到最后一刻的林俊德。这些感动中国人物,拨动着我们心灵深处的弦。他们为社会所做的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是()
A.每个人的生命价值都是独特的
B.实现国家利益必须牺牲个人利益
C.个人利益和国家利益永远是矛盾的
D.坚持国家利益至上,他们的生命在为国家做贡献中得以延伸
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D、坚持国家利益至上,他们的生命在为国家做贡献中得以延伸
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A.每个人的生命价值都是独特的
B.实现国家利益必须牺牲个人利益
C.个人利益和国家利益永远是矛盾的
D.坚持国家利益至上,他们的生命在为国家做贡献中得以延伸
D、坚持国家利益至上,他们的生命在为国家做贡献中得以延伸
A.羡慕 播种 期许 牵引
B.向往 播撒 期许 指引
C.心动 播种 期待 指引
D.爱慕 播撒 期待 牵引
A.(1)大鱼太笨了,连小鱼都看不清
B.(2)人多力量大,个人的力量再弱小,团结起来也可以对抗强大的敌人
C.(3)办法是人想出来的,即使力量相差再悬殊,也可以想出办法
D.(4)弱小的生命也有存在的意义和方法
阅读下面的现代文,完成第 11~15 题。请将答案填在答题卡相应位置。
爱美的心态是有价值的,甚至可以说再没有别的投资能够比得上培养爱美的鉴赏力了。因为美的鉴赏力会给予人彩虹般的美丽世界,使其终身享受快乐。
人的审美能力的形成,有赖于耳目的协助。所以,人所感受到的自然界中悦耳的鸟鸣、潺潺的溪水、芬芳的花革,以及天地间无数的美景,都与学校教育同样重要。如果一个人不能用自己的耳目,去接触自然界的美丽,启发爱美的天性,那幺,他的生命将交得枯燥无味。
爱美有着陶冶品格、滋润心田的力量,而这种力量是别的东西所不具备的。最不幸的事情莫过于让一个孩子置身于只知崇拜金钱而不懂美为何物的环境中,这样做的结果只会使孩子养成唯利是图的习惯,至于高贵的品格、高尚的情操在他的生命里将会无法找列位置。
所谓完美的生命,一定是为爱美的习惯所点缀、所激发、所丰富的生命。不会欣赏自然美的人,在他的生命中就缺少了养成高尚人格的一大要素。美的东西往往是能拨动人们,心灵深处的一种力量,所以,美的东西能使人的头脑理变为清晰,使人的精力得以恢复和保持,并促使身体与精神更健康。因此,无论从事何种职业,我们都不应为了金钱去牺牲生命中最高贵、最美丽的东西,我们应该利用种种机会,让美充实我们的生命,陶冶我们的心灵。
美在塑造一种均衡而协调的人生中起着极其重要的作用,对我们产生巨大的影响。每一幅精蔓的图画.每一次壮丽的日落,每一处优美的风景,每一洋漂亮的面孔,每一朵灿烂的鲜花 在自然界、在生活中,在外部世界或内一心世界中感知到的任何一种形式的美——都在无形中使得我们的个性更加高贵、更加文雅、更加出众。
在我们的成功和幸福中,在我们的生活变得更为雅致温馨的过程中,审美能力的展现是最重要的因素之一。这种对美的热爱会使你水远乐观昂扬,宽容大度。在你为美着迷的同时,美也在净化和提升着你的,心灵。对自然美和艺术美的不懈追求,对人类和大自然本质的深入解读,会使你一生充满热情和欢愉,会使你静静地享受阳光,享受幸福,享受温馨、柔情和对往日的追忆。这样的精神生活,这样的,-理空间,才是最富有魅力的。
让我们都来尝试一下把美带进我们的生活吧,哪怕每天只有一点点。这样,你会发现它的效果是很神奇的。它将开阔你的视野,点燃你的激情,而这些都是世俗的金钱和名声所不能达到的。
第 11 题 作者为什么说,“人的审美能力的形成,有赖于耳目的协助”?(4分)
A看世界的角度不同,心境也会不同
B环境对人的情绪状态有很大的影响
C通过转化视角,能摆脱失败和痛苦
D人应该懂得从不同的角度看待问题
A.人应该懂得从不同的角度看待问题
B.环境对人的情绪状态有很大的影响
C.通过转换视角,能摆脱失败和痛苦
D.看世界的角度不同,心境也会不同
A.Ⅰ度轻型
B.Ⅰ度重型
C.Ⅱ度轻型
D.Ⅱ度重型
E.Ⅲ度
A.15
B.16
C.17
D.18
A.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。而作者对外表不美、甚至有点丑的老王的同情、宽容一直持一种俯视态度,所以愧怍
B.老王这个不幸的人,是可尊敬的,值得赞美的,可是在他生前,作者却没有充分理解他,没有充分被感动。这就使作者,在后来渐渐明白过来时,感到十分愧怍
C.作者愧怍自己作为一个幸运的人,对不幸的、应有所同情、有所宽容的人,却没有理解他的高贵的品格,甚至连感觉都没有,就那一点感动都是在他死后才有的。但这时说什么都来不及了
D.作者的愧怍是因为人家在生命最后时刻来关顾自己的时候,却没感觉,没有感动。她惭愧、她内疚集中在,当时自己只对人家的外貌有感觉,而对人家崇高的内心却没感觉
A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考
B.文段中运用读……,我……的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给我的力量,让我有更高的追求
C.文段中读书,就像用麦管吮吸甘露运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受
D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因