如果结果不匹配，请 
更多“复盘引导师的角色包括设计师、主持人、辅导员（）”相关的问题
第5题
初一（1）班数学李老师利用自己是班主任之便，强迫学生早晚自习都学习数学，违背了班主任是（）角色
A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.优良班风的培育者
D.协调多方关系的艺术家
第6题
班主任不仅关心学生的学习情况，还经常鼓励他们去户外锻炼，培养学生的动手实践能力，该班主任扮演的角色是（）
A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.优良班风的培育者
D.协调多方关系的艺术家
第7题
小王师范大学毕业后分到了某班级担任班主任，他发现整个班级很散漫，大家都无所事事，于是为班级制定了一个周期目标，这主要体现（）的角色
A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.优良班风的培育者
D.协调多方关系的艺术家
第8题
某老师在班级建设中，没有一味地采用“一言堂”，而是积极听取学生的意见，和学生共同管理班级，该老师的做法遵循了（）的角色
A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.优良班风的培育者
D.协调多方关系的艺术家
