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更多“为处理有害药物和废弃物的临床医护人员提供教育，包括（）、（）…”相关的问题
第1题
关于减少医院相关感染描述正确的有（）
A.落实手卫生规范，为执行手卫生提供必需的保障和有效的监管措施
B.医护人员在无菌临床操作过程中应遵循无菌操作规范，确保临床操作的安全性
C.严格扫行各种废弃物的处理流程
D.多重耐药不属于患者安全目标
第2题
慢性肾脏病管理的核心意义（)
A、通过多维方式教育指导慢性肾脏病患者的疾病药物常识、营养管理技巧、饮食搭配、健康运动行为、心理情绪调整等方面的知识，引导患者学会自我管理的疾病
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B、提供一个医患亲密沟通的平台，使医护人员与患者能以聊天的方式一起防治慢性肾脏病，促进疾病的康复
C、建立慢性肾脏病的系统追踪、随访制度，使医护人员能更系统、完整地掌控门诊患者的病情变化情况
D、能为临床各项科研，如临床路径、诊疗方案、药物临床研究的顺利完成，以及出院患者的定期随访提供保障，实现临床科研一体化
E、以上都是
第5题
《医疗机构药师管理规定》（2011年)中第36条明确医疗机构药师职责，要求药师：参与临床药物治疗，进行（)，开展药学查房，为患者提供药学专业技术服务。
A.个体化药物治疗方案的设计与实施
B.血药浓度测定和药物基因检测
C.药物治疗管理
D.药学监护和用药教育
第9题
药物基因组学能回答（)
A.为什么不同个体对同一药物反应有差异
B.不同个体对同一药物反应的差异能否在基因组水平上被科学预测，以指导临床正确和安全用药
C.能否运用基因组多态性的信息为创新药物的发现提供指导，减少风险
D.能否运用基因组测序技术了解基因型和相应药物代谢表型之间的关系
E.以上都对
第10题
“护理人员接获临床危急值报告处理制度”，以下叙述不正确的是（）
A.临床实验室的某些检验结果出现异常(过高或过低)，可能危及患者生命的检验数值，需要医护人员紧急救治，就是临床危急值
B.护士应知晓本部门常见危急值的项目及内容，能有效识别和确认危急值，熟悉观察要点及相应护理措施
C.护士接到危急值报告后，将对方告知的信息填写在《危急值报告登记本》D．按医嘱处理，并如实跟踪记录
D.如危急值与患者的临床症状不相符，还是根据危急值进行相应诊疗
第11题
医技人员发现危急值时，不合适的处理（）
A．确认检验、检查仪器设备正常，操作是否正确，仪器传输是否有误等
B．在确认临床及检查过程各环节无异常时，立即电话通知病区医护人员“危急值结果”
C．必要时，到上级医院复检
D．报告本科室负责人或相关人员，并做好“危急值”登记本
