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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

语言不得体的一项是()

A.人人讲卫生,争当文明市民(街道旁标语)

B.再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。(学校标语)

C.为了您和家人的幸福,请注意交通安全。(道路旁标语)

D.欢迎各界人士光临本院(医院门口标语)

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D、欢迎各界人士光临本院(医院门口标语)

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第1题
下列标语中,语言不得体的一项是()

A.除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也不留下。(风景区)

B.欢迎各界人士光临本院。(医院门口)

C.人人讲究卫生,争当文明市民。(街道旁)

D.轻轻翻书,静静看书。(图书馆)

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第2题
选出说话、写文章不注意对象,语言不得体的一项______。

A.叶挺将军在从重庆前往延安的途中,因飞机失事而仙逝

B.太和县水利局局长朱勉同志在这次抗洪斗争中不幸以身殉职

C.那凶残的暴徒终于在枪口下毙命,结束了他罪恶的一生

D.日本鬼子的那个小队长如果不是跑得快,这回准得一命呜呼

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第3题
下列标语,用语不得体的一项是()

A.好好学习,天天向上。(学校)

B.出车在外,亲人盼归。(公路旁)

C.笑着赏花,花也微笑, (草坪旁)

D.欢迎各界人士经常光临本院。(医院门口)

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第4题
下列各句中,表达不得体的一项是()

A.王主编说:李先生,奉上新近刚出的一本拙著,请批评,请惠存

B.拜读了您的大作,恕我直言,这篇论文的逻辑性有问题,说服力不强

C.我公司新近推出一款多功能豆浆机,竭诚欢迎新老加盟商来电垂询

D.对学生话剧团要排练经典话剧《雷雨》这事,学校一定会鼎力支持

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第5题
下列对《桃花源记》的分析理解不正确的一项是()

A.该文描绘了一个没有战乱,人人劳作,人人平等,生活安定,民风古朴的桃花源,表现的作者对理想社会的追求与向往

B.该文语言凝练优美,很多语句已凝固为成语而沿用至今,如芳草鲜美,落英缤纷,豁然开朗,鸡犬相闻,黄发垂髫等

C.本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林,意外撞入桃源,被告知不得外传,再到外人复寻无果而终的顺序行文,脉络清晰,引人入胜

D.桃花源里的美好生活令人无限向往,但作者却给他蒙上了一层神秘的面纱,使其亦真亦幻,隐喻了这样的理想社会在当时是不存在的

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第6题
下列各句中标点符号使用不合乎规范的一项是()

A.85岁高龄的贝聿铭应邀回到苏州,主持苏州博物馆新馆的设计。对他来说,建造的过程就是一条虔诚的归乡路

B.网红书店利用漂亮的室内设计引来读者拍照打卡,是实体书店转型的结果;书店应思考如何让单纯打卡拍照的人被阅读的乐趣吸引,主动买书读书,这是书店传播知识应有的责任

C.从历史上的佛教东传、伊儒会通,到近代以来的西学东渐、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国,再到改革开放以来全方位对外开放。中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新

D.食无定味,适口为佳。美好语言的标准必须遵循两条:有效,悦耳。在人人想着创新的年代,自觉认知与坚守语言的底线,或许才能让我们的母语故乡变得更加美好

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第7题
下列各句标点符号使用不规范的一项是()

A.座右铭最初并非是置于座右的铭文,而是一种称为欹器的酒具。这种酒具空着的时候往一边斜,装了大半罐则稳当地直立起来,装满了则一个跟头翻过去

B.一代名医孙思邈曾说:读书三年,便谓天下无病可治;治病三年,便谓天下无方可用。这确是切身经验之谈

C.食无定味,适口为佳,美好语言的标准必须遵循两条:有效,悦耳。在人人想着创新的年代,自觉认知与坚守语言的底线,或许才能让我们的母语故乡变得更加美好

D.把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,这样的人一定拥有开阔的精神版图;建设书香社会,不断提升全民阅读的品质,这样的国家一定拥有勃勃生机和巨大潜力

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第8题
有位学生考取了重点高中,给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中加点词语不得体的一项是()老师:您好!在初中阶段,我能在您的帮助下学习,深感荣幸。我能有今天,是您鼎力相助的结果。您的教学水平很高,令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导,认真读书,好好学习,不辜负您的希望。学生:刘杰2019年9月1日

A.您好

B.鼎力相助

C.刮目相看

D.辜负

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第9题
下列各项中,表达全都不得体的一项是()(1)多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。(2)令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。(3)请问您老人家今年多大了(4)明早您在舍下等候,我准时前往请教。(5)奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正

A.(1)(3)(4)

B.(2)(4)(5)

C.(1)(4)(5)

D.(1)(2)(3)

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第10题
与下列不同的对象告辞,送别语不得体的一项是()

A.【来者是到你家串门的邻居王奶奶】你说:王奶奶,您慢走,我送送您

B.【来者是到你家进行家访的班主任】你说:李老师,给您添麻烦了,谢谢您

C.【来者是你姨妈的儿子】你说:小明你走好,回去请代我向你妈妈问好

D.【来者是给你家送煤气罐的工人】你说:师傅,让您受累了,谢谢

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第11题
下面的情境中,用语不得体的一项是()

A.学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:好吧,那我只好献丑了。作品完成后,你谦虚地对大家说:写得不好,见笑了

B.组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:谢谢老师,这礼物我就笑纳了

C.你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:感谢您百忙之中光临指导

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