评估严重创伤患儿的气道是否通畅,错误的是()
A.开放气道是创伤初期评估的首要任务
B.患儿正常发音,说明气道通畅
C.若出现哮鸣音,提示口咽部气道阻塞;出现喘鸣音,提示可能有器官部分阻塞
D.通气不足的患儿要及时建立人工气道
C、若出现哮鸣音,提示口咽部气道阻塞;出现喘鸣音,提示可能有器官部分阻塞
A.开放气道是创伤初期评估的首要任务
B.患儿正常发音,说明气道通畅
C.若出现哮鸣音,提示口咽部气道阻塞;出现喘鸣音,提示可能有器官部分阻塞
D.通气不足的患儿要及时建立人工气道
C、若出现哮鸣音,提示口咽部气道阻塞;出现喘鸣音,提示可能有器官部分阻塞
A.ppearance 外观(神经系统)
B.irway 气道是否通畅、有无气道梗阻
C.reathing(呼吸系统)
D.irculation(循环系统)
A.观察患儿呼吸、唇色、SPO2
B.预防鼻面部皮肤压力性损伤
C.做好气道湿滑,保持气道通畅
D.重力喂养,防反流窒
E.面罩系带宜越近越好,这样就不会漏气了
A.评估患者意识评估患者意识、呼吸状况,气道通畅情况
B.评估患者鼻腔状况:鼻黏膜情况,鼻腔是否通畅
C.评估患者基础疾病
D.评估患者SPO2及血气分析情况
E.评估患者合作程度
F.评估供氧设备
A.观察呼吸的节律,三凹征情况;数呼吸频率
B.观察胸廓的形态,有无饱满或不对称;观察有无青紫、青紫程度及分布
C.听诊双肺呼吸音,是否对称及强弱情况
D.查看气道是否通畅,有无后鼻孔闭锁
E.监测上下肢氧饱和度有无差异
A.气道和颈椎、呼吸功能、循环功能、有无家属陪同
B.呼吸功能、循环功能、体温、脉搏
C.气道和颈椎、呼吸功能、循环功能、神志情况、暴露病人
D.气道和颈椎、血氧饱和度、循环功能、全身体检
A.保持呼吸道通畅、通气和给氧
B.立即给予建立两条以上的静脉通路,及时给予输液输血扩充血容量
C.监护心脏功能,维护血泵功能及进行心肺复苏
D.导尿