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[多选题]

马克思说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说只有在集体中才可能有个人自由。”这说明()

A.个人只有在集体中才会有无穷的力量

B.我们在集体中快乐成长

C.个人理想的实现离不开集体的帮助

D.关爱集体人人有责

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AC

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第1题
诗人但丁说:“要是白松的种子掉在石头缝里,它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里,它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们()①白松不能适应环境②个人离不开集体,良好的集体是个人成长的摇篮和沃士③只有在良好的集体中,个体才能茁壮成长,焕发生机④集体对个人的成长没有什么影响

A.①②

B.②③

C.①②③④

D.②④

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第2题
“只有在集体中,个性才能获得全面发展”,“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。这很明确地告诉我们()①人的发展离不开交往,离不开集体,集体是人全面发展的最有利的环境 ②一个人离开了集体,就像鱼离开了水,不能生存 ③我们要做集体的主人,这样,我们的才能得到很好的发展 ④一个人成为集体中的积极分子,既有利于集体的发展,也有利于他的进步

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第3题
:时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

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第4题
:时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到。只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

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第5题
时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B. 历史教育的形式应当生活化

C. 历史教育随时随地都可以获得

D. 历史存在于民族的集体记忆中

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第6题
“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。”意思是说:大鹏鸟直上九天,不是因为一只翅膀轻轻用功;千里马跑得很快,不只靠一只脚的力量。这启示我们()①合作中有竞争,竞争中有合作,合作竞争求双赢 ②团结才有力量,在集体中要发扬团队精神,学会团结协作 ③个人离不开集体,集体发展我出力,合奏好生活的乐章 ④个人力量汇聚,形成强大的合力,才能完成个人无法完成的任务

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第7题
某班许多同学都认为,学习与生活都是自己的事,与集体无关,导致班级一盘散沙,班风不好,全班总成绩在同级中排在最后,个人成绩在同级中也没有拔尖的。从中我们发现的道理是()

A.集体利益得到维护,个人利益才有保障

B.维护个人利益就是维护集体利益

C.集体利益与个人利益的内容总是相同的

D.只有保障个人利益,才能维护集体利益

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第8题
著名心理学家荣格曾提出这样一个公式:I+We=Fully。它的意思是说:一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现人生价值。下列关于集体利益与个人利益之间的关系说法正确的是()

A.坚持集体主义就不能讲个人利益

B.任何情况下都要牺牲个人利益

C.个人利益和集体利益是根本对立的

D.集体利益和个人利益本质上是一致的

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第9题
每个同学都希望集体获得荣誉,因为这份荣誉会使我们()①个人与集体相互依存 ②个人与集体互不相干③集体离不开个人而存在 ④个人只有依靠集体才有无穷的力量

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第10题
梁启超说,“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立 ”个人无法单独生存,一个个“我” 构成了若干个“我们”。下列对“我们”的认识正确的是()

A.有组织的整体,在其中能得到别人的夸赞

B.有组织的整体,能获得安全感和归属感

C.少数人临时组成的整体,可以体验到集体荣誉感

D.人们联合起来的有组织的整体,可以体验到集体荣誉感,大家有福同享,有难同当

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第11题
我国第一位女飞人刘洋在刚入选“神九”乘组时,主要负责空间医学实验的管理。迎接她的是更为紧张的学习与训练。对此,刘洋说:“我没有感到累,而是很幸福——被人信任的幸福,被国家需要的幸福。”刘洋的幸福观表明()①积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径 ②精神贡献比物质贡献更重要 ③人的价值只有在个人与社会的统一中才能实现 ④人的素质的高低决定人的幸福程度

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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