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第4题
下列有关我市义务教育学校绩效工资改革政策叙述正确的是()。
A.绩效工资分为奖励性绩效工资和基础性绩效工资，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%
B.班主任津贴标准为小学300元/月，初中400元/月
C.在核定的绩效工资总量外，暂时保留国家规定的中小学教龄津贴、特级教师津贴、特殊教育补贴
D.基础性绩效工资由生活补贴、农村教师补贴和岗位津贴构成，在职人员生活补贴统一标准发放，为每人每月1355元
第8题
中央对地方基础教育“以奖代补”专项资金重点用于地方改善义务教育阶段学校的办学条件，兼顾高中阶段学校的办学条件，包括()等支出。
A.教学用房及辅助设施维修改造、教学仪器设备购置、学校日常运转以及教师津贴福利
B.教学用房及辅助设施维修改造、教学仪器设备购置、学校日常运转以及教师培训
C.教学用房及辅助设施维修改造、教育管理部门行政办公经费、学校日常运转以及教师培训
D.教学用房及辅助设施维修改造、教学仪器设备购置、贫困学生学费补助以及教师培训
第9题
以下描述中说法正确的是______
A.非义务教育阶段非职业教育的公办学校可以参与举办营利性民办学校
B.公办学校举办或参与举办非营利性民办学校，可以用过品牌加盟年费、管理费等方式取得部分办学收益
C.实施义务教育的公办学校不得转为民办学校
D.公办学校如举办或参与举办民办学校，虽然不能发放相同的学业证书，但是该民办学校可以与公办学校共用校园、教学设施及教师团队
第10题
学校的教师岗位复杂，变动频繁，很难具体量化。而且，把教师的工资用企业“绩效”的方式来确定，在执行中很容易违背“素质教育”的精神。在原有的工资框架内，把几十年不变的“班主任津贴”标准涨上去，比折成“标准课时工作量的一半”更方便直观、简单明了，也更具备可操作性。本段文字意在表明()。
A.教师绩效工资将简单问题复杂化
B.班主任工资应该在原有工资框架内进行调整
C.教师绩效工资不可行
D.教师工资改革需关注可操作性
第11题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,要堤高教师地位待遇，并提出了一系列保障措施,下列选项中,不符合规定的是（）
A.落实教师绩效工资
B.保证教师工资水平不低于其他行业水平
C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍
D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜
