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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于头脑风暴法第一种阶段,做法不对的是()。

A.尽量地多提某些想法

B.不要判断、批评或思考

C.简要记下这些想法

D.谨慎思考,避免浮现荒谬想法

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第1题
关于头脑风暴法第二个阶段,做法不对的是()。

A.对那些提出荒谬想法人进行批评教诲

B.挑出需要保存想法,并剔除那些无用想法

C.仔细考虑剩余想法并依照价值或有效性进行编号

D.继续工作,合理解决剩余想法

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第2题
某县地处我国西部,自然环境恶劣,缺水极其严重。政府为此曾于2013年1-4月举行了一次头脑风暴法
会议,希望通过专家集体智慧解决缺水问题。会议分两个大阶段若干小阶段进行:第一大阶段,召集若干专家举行畅谈,本着不对任何意见建议发表评论、完全由专家自由畅想、方案建议越多越好、可以取长补短和改进等原则,归纳出了增加河水、雪水、雨水、地下水、再生水等大量的建议和方案.第二阶段,则是召集另外的一批专家,也是遵循上述原则,对第一阶段得出的建议方案逐一进行批评,专门挑毛病。遵循的思路是:“此方案不可行,因.....如要使其可行,必须....”之后,归纳专家意见,形成了批评意见一览表和新的可行设想一览表.接着,又组成了新的分析小组,对这些批评意见进行再评估,本着实事求是的原则,形成若干实际可行的方案设想。提交到政府后,成为了供政府讨论的初步意见。

分析要求:

(1)第二阶段会议应用了头脑风暴法中的哪种形式?

(2)归纳和分析头脑风暴法的优点。

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第3题
技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代,主要方法不包括()。

A.启发法

B.头脑风暴法

C.“5W2H”法

D.TRIZ

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第4题
技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代,主要方法有()。

A.TRIZ

B.头脑风暴法

C.启发法

D.“5W2H”法

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第5题
在问题原因头脑风暴阶段,让所有的参与者在选择方案时有同样的投票权,发挥整个团队的潜能,以激发出更多有效的想法,并对想法进行全面的分析和达成一致的工具是()

A.书面头脑风暴法

B.名义群组技术

C.结构化头脑风暴法

D.亲和图

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第6题
关于风险识别的方法,不正确的是()。

A.假设分析法

B.类比调查法

C.系统分析法

D.头脑风暴法

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第7题
下列关于领导决策的方法说法错误的是()。

A.头脑风暴法——集思广益,搜集所有信息

B.德尔菲法——专家打分

C.哥顿发——类比打分

D.鱼缸法——经验决策

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第8题
:智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。以下属于智力激励法的一项是()

A.国务院的新闻发布会

B.一个小范围的新产品推介会

C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会

D.公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会

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第9题
智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义,下列属于智力激励法的是:

A.国务院的新闻发布会

B.一个小范围的新产品推介会

C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会

D.从司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会

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第10题
头脑风暴法是将对解决某一问题有兴趣的人集合在一起,在完全不受约束的条件下,敞开思维,畅所欲言,其实施的原则有:()。

A.对别人的建议不做任何评价,将相互讨论限制在最低限度内,不允许提出集体或权威限制法,以免阻碍个人的思考

B.建议越多越好,在这个阶段,参与者还要考虑自己建议的质量

C.鼓励每个人独立思考,广开思路,想法越新颖,奇异越好

D.可以补充和完善已有的建议以使它更具有说服力

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第11题
与会者越多,头脑风暴法的效果越好。()
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