题目内容
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[主观题]
在《全日制义务教育思想品德课程标准(2011版)》中规定的思想品德课的分类目标的顺序是知识,能力,情感态度价值观。()
此题为判断题(对,错)。
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此题为判断题(对,错)。
A.九年义务教育
B.某厂技术人员为充电,到本单位举办的职工夜校学习英语
C.幼儿园学前教育
D.中等职业学校的学生两年全日制学习之后参加一年的实习
A.在课程计划(教学计划)之中
B.在学科课程标准(教学大纲)之中
C.在学校之外
D.在课程计划和学科课程标准之外
学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以,在教育过程中应该()。
A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
B.以情为开端,动之以情,对学生进行教育
C.以行为开端,从培养行为习惯人手,对学生进行教育
D.根据学生实际选择最易生产的因素为开端对学生进行教育
A.非全日制用工时间可以和全日制用工时间一样
B.在非全日制用工的情况下,劳动合同当事人终止合同需要符合约定的条件
C.非全日制用工时间具有不确定性
D.非全日制用工单位与劳动者通常建立双重或多重劳动关系
A.学校承担义务教育
B.义务教育是学校的责任
C.学校的义务是负责义务教育
D.学校只尽义务而缺少外部投入