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[单选题]

在幼儿园文学活动中,向儿童展示成熟语言的意义不包括()

A.创造性地运用语言

B.倾听各种语言句式

C.倾听形象化的语言

D.倾听不同风格特色的语言

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第1题
下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征()。

A.向儿童展示成熟的语言

B.包含感受、理解与表现的审美目标

C.整合相关的学习内容

D.围绕文学作品展开学习活动

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第2题
在幼儿园语言教育活动中,专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()

A.文学活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.早期阅读活动

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第3题
在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和()

A.效果分析

B.儿童与环境的互动

C.材料利用

D.师生互动

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第4题
幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和()四个层次。

A.用自己的语言概括作品的内容

B.创造性想象和语言表述

C.学习作品中的优美词句

D.分析作品内涵

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第5题
幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在()等几种形式活动之中。

A.谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读

B.谈话活动。讲述活动。听说游戏。日常游戏

C.日常游戏。讲述活动听说游戏早期活动

D.谈话活动、讲述活动、讨论活动、文学活动

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第6题
幼儿园综合组织()各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥与各项活动之中。

A.健康

B.文学

C.语言

D.社会

E.科学

F.艺术

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第7题
根据精神分析理论,幼儿园课程()。

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D.应强调儿童的自主活动,在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料,让儿童主动参与操作活动,鼓励儿童探索和发现

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第8题
幼儿园的(),是用游戏的方式组织的语言教育活动。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

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第9题
幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

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第10题
幼儿园的(),是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动类型。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

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