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托尔曼认为,学习是在头脑中形成[]。

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第1题
学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结,这是桑代克三条学习定律中的()。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

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第2题
根据言语描述或图表示意,在头脑中形成新形象的心理过程是()A.再造想象B.创造想象C.有意想象D.幻

根据言语描述或图表示意,在头脑中形成新形象的心理过程是()

A.再造想象

B.创造想象

C.有意想象

D.幻想

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第3题
人本主义学习理论的主要代表是()。A.加涅B.托尔曼C.斯金纳D.马斯洛

人本主义学习理论的主要代表是()。

A.加涅

B.托尔曼

C.斯金纳

D.马斯洛

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第4题
人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效应即为首因效应。()
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第5题
在学习中,“关联”很值得重视,表现为()。

A.知识在大脑中,是靠神经元的联结而实现的

B.专家与新手的区别在于,在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富

C.有不少学习方法,如联想记忆、思维导图等,利用的就是关联

D.在学习中利用人与人之间的互动,也是一种关联

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第6题
需要层次论的倡导者是 ()

A.托尔曼

B.维纳

C.班杜拉

D.马斯洛

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第7题
“离差智商”概念是由谁提出的?()

A.比纳

B.托尔曼

C.达斯

D.韦克斯勒

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第8题
布鲁尔德·克劳斯教堂是由哪位建筑师设计。()

A.奈尔维

B.安藤忠雄

C.卒姆托

D.埃森曼

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第9题
托尔曼研究的潜伏学习实验证明了()。

A.经典条件反射的作用

B.操作性条件反射的作用

C.观察学习的存在

D.认知地图的存在

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第10题
在社会知觉中,人们常常受以往经验模式的影响,产生一种不知不觉的心理活动的准备状态,并在其头脑中形成关于某类人的固定印象。这是社会知觉的()。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.心理定势现象

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