数学课上,柳老师问学生:“通过图片可以得到哪些数学信息呢”小明答:“树 上七只猴子,地上一只猴子。”柳老师继续问:“根据猴子的信息可以提出什么数学问题 呢”小明回答:“树上一共有几只猴子”柳老师继续追问……柳老师采用的教学方法主要是()
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.实践活动法
C、谈话法
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.实践活动法
C、谈话法
A.小华的优势潜能
B.老师的教育方式
C.小华的学习兴趣
D.老师的教学方法
A.对于所有迟到的学生,老师在未了解其迟到原因前,都不能发表意见
B.当被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式与老师坦诚交流
C.恶意的顶撞老师正是我们所努力追求的那种新型师生关系
D.当被老师误解时,我们不能做任何解释
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
A.为了得到老师的夸奖和奖励或是为了取悦于老师而努力学习
B.有的学生喜爱数学,他便在课上认真听讲,课下刻苦钻研
C.学生想弄清时空和引力的问题,废寝忘食地琢磨爱因斯坦的相对论
D.为了能在学校期中的运动会上一展风采,小强每天都坚持跑步训练
E.家长告诉学生如果考试取得前十名就可以得到零花钱的奖励
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
64 自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为,使得对方按照我们对他的期望行事。
下列属于自我实现预言的是:
A 小张本来是一个很普通的孩子,但他的父母望子成龙,于是不惜重金让他读市里最好的高中,但最终小张也只上了一所普通大学
B 小 张是李 老师班上一名普通的学生,可是有一天一位智力测量专家告诉 李 老师小张很有数学天分,于是以后数学课上 李 老师对小张格外关注,终于在半年后的考试中小张的数学成绩有了很大的提高
C 今天是小红的生日, 她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来,果然爸爸在下班的时候买了一大盒生日蛋糕
D 小李从小就希望自己能成为一个工程师,当他大学毕业后他终于到一家公司当上了软件工程师
A.7
B.8
C.9
D.10
E.11
【案例简介】
某中学初二(1)班学生薛某,因平时学习成绩不太好,上课总是不遵守纪律,老师们都不太喜欢他,尤其是教语文的刘老师。这天,语文讨论课上,刘老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时,由于他的观点与老师的观点不一致,因此刘老师很不高兴,并用刻薄的语言训斥薛某,说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气,就顶了刘老师一句,说“你才像呢”。刘老师一气之下就把薛某赶出了教室,并说,“既然我像猪,以后你就不要再来上我的课了!”。
试分析:
(1)本案中的涉案主体主要有哪些?
(2)当事人违反了什么法律应当承担什么法律责任?
(3)本案对我们有哪些启示?