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[判断题]

学术推广是上量的根本,临床只需要加强学术工作,客情公关是次要的()

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第1题
MDT的主要任务是()
A.明确诊断和鉴别诊断、临床科研(RCT)、临床路径的完成,尤其是复杂病例、可以成为各学科学术推广的平台

B.制定治疗计划、诊治模式规范和推广,对进修医师、规培医师、住院医师、实习医师尤为重要。提高不同层级医师的思维和推理能力

C.保证治疗方案的规范化、治疗效果的最大化、和国际接轨:参考国际国内指南,结合典型、特色病例,介绍国际前沿知识,有助于医师对关学科最新进展的了解

D.完成的质量评价、疗效评价

E.以上都是

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第2题
当客户提出爱普列特效果不如非那雄胺的时候,我们应该如何做()

A.分析是问题学术,还是情绪化表述

B.强调临床数据

C.表述扩大观察数量

D.强调爱普列特既有学术宣传,又有销售费用

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第3题
科研不端行为防范的根本原因是()

A.完善学术规范

B.加大惩罚力度

C.完善人性的弱点

D.规范培训教育

E.加强监督机制

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第4题
关于医师与企业的关系,说法正确的是:()

A.不能为个人利益推销任何医疗产品或进行学术推广

B.对于医药企业资助的研究,医师应该在公布、展示研究成果或宣教时声明资助事实

C.应当抵制医药企业假借各种名义向医师推介的处方药品搭售、附赠等促销活动

D.以上均是

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第5题
医学科研人员在成果推广和科普宣传中应当秉持科学精神、坚守社会责任,不应当()。

A.避免不实表述

B.避免新闻炒作

C.向公众传播未经科学验证的现象和观点

D.不人为夸大学术价值

E.不人为夸大研究基础

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第6题
娜塔莎在其学术和临床执业生涯的最后几年,提出治疗师的在场(presence)也是以人为中心治疗的一个有力的、促进性的方面()

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第7题
只要是期刊上发表的学术论文,都可以入选为论文的学术文献。()
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第8题
在娱乐类杂志上可以收集到学术文献资料。()
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第9题
:现代社会似乎热衷谈论“大师”,越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”,这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”,尤其是人文类的“大师”,一定是通人,而不仅仅是“专家”。但人为学科分割,根本不可能产生“大师”,只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展,靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人,而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”,是学术危机的基本征象。 这段话支持的观点是()。

A.没有“大师”,社会就不可能进步

B.社会关注错位,并不存在所谓的“大师”

C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”

D.“专家”不一定是“大师”,而“大师”必定是一个“专家”

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第10题
社会似乎热衷谈论"大师",越没有"大师"的时代越热衷于谈论"大师",这也符合物以稀为贵的市场原则。但"大师",尤其是人文类的"大师",一定是通人,而不仅仅是"专家"。但人为的学科分割,根本不可能产生"大师",只能产生各科"专家"。学术文化真正的全面继承与发展,靠的是"大师"而不是"专家"。"专家"只是掌握专门知识之人,而"大师"才是继往开来之人。缺乏"大师",是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是()。

A.没有"大师",社会就不可能进步

B.社会关注错位,并不存在所谓的"大师"

C.人为的学科分割导致了社会缺乏"专家"和"大师"

D."专家"不一定是"大师",而"大师"必然是一个"专家"

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第11题
现代社会似乎热衷谈论“大师”,越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”,这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”,尤其是人文类的“大师”,一定是通人,而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割,根本不可能产生“大师”,只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展,靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人,而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”,是学术危机的基本征象。 这段话支持的观点是:

A.没有“大师”,社会就不可能进步

B.社会关注错位,并不存在所谓的“大师”

C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”

D.“专家”不一定是“大师”,而“大师”必然是一个“专家”

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