兑换礼品后，可以让孩子讲一下为什么要换这个礼品，换这个礼品干什么用，还可以问问家人的看法，让孩子感觉到兑换礼品是光荣的事情（）

答案

是

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更多“兑换礼品后，可以让孩子讲一下为什么要换这个礼品，换这个礼品干…”相关的问题

第1题

为什么要经常让孩子兑换礼品（）

A.礼品放时间长了不兑，也过时了

B.当孩子积分越来越多时，就不会珍惜小分了

C.不断的让孩子花光身上的积分，有继续挣积分的欲望

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第2题

导购：美女，您好！现在我们有双倍积分、积分礼品5折兑换的活动。像您看的这件衣服折扣后价格1500元，可以积分，可以兑换我们的XXX礼品，您看看多实用啊！无论您是送人还是自己留着用都可以～这个礼品平常兑换需要4000的积分呢，现在3200的积分就可以，而且我们还是双倍积分，相当于4倍积分兑换礼品了（）

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第3题

金币有什么用（）

A.可以兑换礼品

B.可以兑换钻石

C.可以消费抵扣现金

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第4题

试听课之前为什么要建议家长让孩子做水平测试（）

A．水平自测完成后可以更准确的给孩子定级B．水平自测做的题越多代表水平越高，这个环节要给家长讲清楚，做好预防针，让家长陪伴孩子测试，同时告知孩子这个情况，避免孩子因测试时间长失去耐心不好好测试C．水平自测比较国际化有一定的权威性，可以更好的监测孩子的英语情况D．水平自测在得知孩子有很好的基础的情况下可以不测试

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第5题

这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，‘明镜一样的小河’能换成‘明净的小河’吗”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换呢”我仔细一想，真的能换!“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当‘明镜一样’换成‘明净’，才读得通。当然，用‘明镜’更形象一些。”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方!这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么

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第6题

客户获得的积分有什么用（）

A.留着可以每天返积分

B.可在马可波罗和箭牌卫浴抵扣货款

C.免费兑换积分商城上的礼品

D.可提现

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第7题

学生对积分管理失去兴趣怎么办（）

A.积分的礼品多样化从源头上刺激

B.遵守积分规则