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[单选题]

在数学课上学生学会了端坐在座位上认真做作业,在英语课上学生也能做出类似行为。这表明学习为存在()

A.分化

B.泛化

C.类化

D.消退

答案
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B、泛化

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第1题
下列选项中能够让我们感受到班集体温暖的是()

A.我在英语单元测试中考取满分,受到妈妈的大力表扬

B.小黄代表班级参加校运动会50米跨栏比赛,全班同学为他呐喊加油

C.小夏在数学课上答题非常精彩,受到同学和老师的一致称赞

D.在学校诗词大赛上,由于我的失误导致班级痛失一等奖

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第2题
正确学习的阶段的孩子在数学课上绘制频率表和柱状图()
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第3题
数学课上,小明学会了公式sin⁡α±sin⁡β=2 sin⁡〖1/2 (α±β)〗 cos⁡〖1/2 (α∓β)〗后,认为cos⁡α+cos⁡β=2 cos⁡〖1/2 (α+β)〗 cos⁡〖1/2 (α-β)〗,这是一种()

A.正迁移

B.负迁移

C.逆向迁移

D.低路迁移

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第4题
李老师在自习课上推行“班级自治”,即学生在自习时不需要教师组织学生学习,也能安静的进行自习,并且作业完成效果也很好。这种师生关系类型最可能是()

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.权威型

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第5题
在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是()学生学会了与别人合作, __可以帮助自己找到成功的捷径, __可以帮助别人获得提高和发展, __可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础

A.要么 ; 要么 ; 并且

B.只有 ; 才 ; 还

C.如果 ; 就 ; 还

D.不仅 ; 还 ; 并且

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第6题
下列各项中有语病的一项是()

A.是不是认真按照要求上好了每一节网课,是我们在疫情结束后能否交出优秀成绩的 关键

B.我们的报刊、杂志等一切出版物更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强 使用语言文字的规范意识

C.由于这次活动充分调动了所有学生的兴趣,让学生积极思考事物的内在联系,使学 生认知能力有了整体的提升

D.目前,人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化 学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化,所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定

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第7题
下哪种情境最适合教师在学生每次恰当行为发生时都给予强化()

A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻

B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识

C.小丽已形成每天交作业的习惯

D.小刚学会了上课举手才能问答问题

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第8题
三翻两段十环节中三翻指的是()

A.以学生为中心转为以教师为中心

B.课上知识传递,课后吸收内化转为课前知识传递,课上吸收内化

C.教师由演员转为观众,学生由观众转为主演

D.教学理念、结构、角色翻转

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第9题
学期中薛老师发现课堂气氛沉闷,学生积极性不高,通过和学生谈话及认真观察研究,薛老师根据反馈信息在原有课程目标基础之上及时调整了课程内容和方法,提高了学生在课堂上的学习积极性。薛老师的课程实施取向属于()

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.课程调整取向

D.课程缔造取向

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第10题
“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首《苔》以歌曲的形式刷遍朋友圈,改编它的是在乡村支教的梁俊老师。两年多的时间,他用手中的吉他教会了学生100多首诗词。梁老师用实际行动告诉我们()①每个人都应该去支教,为社会的发展作出自己的贡献②实现自己的人生价值,应从日常生活的点滴小事做起③要积极承担社会责任,自觉践行社会主义核心价值观④学生的责任是好好学习,将来长大了再回报社会不迟

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

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第11题
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义,以下能够体现最近发展区的是()。

A.三岁的丽丽在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服

B.小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家

C.七岁的小燕实际身高和七岁女孩平均身高之间的差距

D.五岁的小明已经能够背诵100首古诗

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