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[判断题]

叙事护理是指护理人员通过对病人故事倾听、吸收,帮助病人实现生活、疾病故事意义的重构,并发现护理要点,继而对病人实施护理干预的护理实践()

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第1题
学习叙事护理的目的()
A、叙事护理强调护士以倾听、反思、回应的姿态走进病人的故事,以共情的方式了解病人的疾病体验,其核心是共情和反思

B、叙事护理强调的不是技术而是态度

C、同时叙事护理能够激发护理人员的共情,提升护理人员的沟通能力及人文素养,丰富临床心理护理的内涵和形式,对提升整体护理及优质护理的服务效果有积极意义

D、以上均是

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第2题
护理人员对老年人、家属或来访者的接待,其内容包括回答老年人及家属提出的问题,倾听他们对护理工作的建议或意见等。()
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第3题
护理文书是护理人员根据医疗护理措施和病人病情对患者在住院期间护理过程的真实记录()
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第4题
护理查房的意义()

A.为了有效提高护理人员医学理论水平和增强护理人员理论与实践相结合的能力

B.护理查房是评价护理质量的有效方法之一,也是理论指导实践,不断提高护理专业水平的必要手段

C.护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。提高了护理人员分析、判断问题的能力和归纳表达能力、记录能力,持续提高护理质量

D.激发了护理人员的求知欲望,通过集体讨论,拓宽了护理人员的思路,互相学习,交流经验,集思广益,解决疑难病例提出的护理问题

E.改善护患关系,通过护理查房,能让患者感受到护士对他们的重视、爱护和尊重,使他们产生安全感和信赖感

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第5题
下列哪项不是叙事护理临床干预的作用()

A.患者情绪宣泄的出口

B.健康教育的新方法

C.护患同盟构建的平台

D.运用他人的故事或特定行为人群来激励目标人群的行为或思想发生改变

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第6题
在叙事作品中,情节是指()

A.按因果逻辑组织起来的一系列事件

B.按事件顺序讲述的故事

C.由所叙述的人物行动及其后果构成的叙述单位

D.人物行为之间的冲突

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第7题
下列不属于教育叙事的理论叙事观的是()

A.叙事就是对有意义的教育教学事件的描述

B.叙事更多地偏向“故事”而非“研究”

C.叙事的根本目标在于获得一种对教育现象的解释

D.叙事重在揭示事件或故事的有意义性

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第8题
下列哪项属于三级护理查房()

A.听取医师护士对诊疗护理的意见,进行必要的教学工作

B.与医生一起确定新方案,听取医师护士反映,倾听病人的陈述

C.系统巡视、检查所管患者的全面情况,包括各种辅检报告单等

D.检查医嘱护嘱执行情况及治疗护理效果

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第9题
护理查房制度指患者住院期间,由不同级别的护理人员以查房的形式实施患者病情观察,制定与调整护理问题、护理计划及护理措施等护理工作的制度。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
对于“在护理人员的协助下,病人住院期间能保证安全”的护理目标,直接对应的护理措施是()

A.在正餐之间提供高热量的水果

B.协助病人识别三种个人应对方法

C.观察病人精神药物的副反应

D.实施自杀干预

E.进行有关知识的宣讲

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第11题
病人所需的护理完全由一位护理人员完成的护理工作模式为:()。

A.功能制护理

B.个案护理

C.小组护理

D.责任制护理

E.整体护理

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