题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
班主任刘老师要求每位学生建立一个“心路成长”记录本，师生之间每周进行一次“交底”的笔谈，并及时对个别学生进行心理指导教育。刘老师运用的个别教育的方法包括（）
A.谈话法
B.锻炼法
C.课外指导法
D.心理换位法
E.心理咨询法
答案
ACE
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
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A.谈话法
B.锻炼法
C.课外指导法
D.心理换位法
E.心理咨询法
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ACE
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设教学数据库中有三个关系： 学生关系 S（S#,SNAME,AGE,SEX） 选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询： 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成绩。 3.求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 4.检索学习全部课程的学生姓名； 即在表S中找学生，要求这个学生学了全部课程。换言之，在S表中找学生，在C中不存在一门课程，这个学生没有学。 5.往关系C中插入一个课程元组（‘C8’，‘VC++’，‘BAO’）
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定
A.每个年级均设有班主任，建立班委、团支部等班级组织，建立各年级住培微信群，班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出，班主任及时解答、追踪、反馈
B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会，了解学员生活与学习情况
C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导
D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表，对培训中存在的问题提出意见和建议
班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于()。
A.直线式
B.职能式
C.螺旋式
D.直线职能式
(1)每位老师面试的学生数量应尽量均衡;
(2)而试不同考生的“面试组"成员不能完全相同;
(3)两个考生的“面试组"中有两位或三位老师相同的情形尽量少;
(4)被任意两位老师面试的两个学生集合中出现相同学生的人数尽量少。
请回答如下问题：
问题一;设考生数N已知，在满足条件(2)的情况下，说明聘请老师数M至少分别应为多大，才能做到任两位学生的“面试组"都没有两位以及三位面试老师相同的情形。
问题二：请根据(1)~(4)的要求建立学生与面试老师之间合理的分配模型，并就N=379，M=24的情形给出具体的分配方案(每位老师面试哪些学生)及该方案满足(1)~(4)这些要求的情况。
问题三：假设面试老师中理科与文科的老师各占一半，并且要求每位学生接受两位文科与两位理科老师的面试，请在此假设下分别回答问题一与问题二。
问题四：请讨论考生与面试老师之间分配的均匀性和面试公平性的关系。为了保证面试的公平性,除了组织者提出的要求外,还有哪些重要因索需要考虑,试给出新的分配方案或建议。
(1)项目：项目编号，项目名称，申请者，期限，金额，项目描述。
(2)项目类别：类别编号，类别名称。
(3)专家：专家编号，姓名，职称，单位。
其中：根据项目类别，每个申报项目需由对应领域的多位专家进行评审;每位专家只参与一类项目的评审，评审时要记录评审日期和评审意见。
(1)建立一个反映上述局部应用的ER模型，要求标注联系类型(可省略实体属性)。
(2)将ER模型转换为关系模型，要求标注每个关系模型的主键和外键(如果存在)。
A.建立班主任-学工处-分管副校长-校长信息传报四级责任制，发现异常情况班长及时报告班主任
B.防控应急处置流程为：发现报告——校医复检——医院就诊——应急处置
C.班主任发现学生发烧、咳嗽等身体异常情况，应立即将学生送往学校临时留观室请校医复检
D.校医复检后若需送学生到医院就诊，校医负责电话联系120，班主任负责报告学工处并通知其父母
班主任是全面负责一个班（）。
A．教学工作的教师
B．德育工作的教师
C．学生工作的教师
D．团队工作的教师
