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第1题
真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究，它对实验过程进行了某种程度的控制，但不能采用
随机化方法分派被试。准实验具有一定的外在效度，但由于被试不是随机分派，对无关变量的控制还是不够的。（）
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此题为判断题(对，错)。
第7题
若研究教学方法对教学效果的影响，教学方法(A因素)分为启发式讲授法(a1)和传统讲授法(a2)两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教学法，另3个班接受后一种教法。若把班别作为-个无关变量(B因素，含B1-B6)，则以上实验设计应为:()
A.匹配设计
B.拉丁方设计
C.随机区组设计
D.ABBA设计
第8题
以下说法哪些正确（)分配比在实验条件范围内，并不能保持常数。
A.它与欲萃取物的浓度无关;
B.与溶液的酸度有关;
C.与萃取条件以及其它物质的存在等因素有关;
D.无法通过控制一定的萃取条件达到完全分离的目的
