教师作为数字化学习资源开发者,其工作包括()。
A.制作多媒体素材和课件
B.建设微课程、慕课
C.获取网络资源
D.以上都包括
A.制作多媒体素材和课件
B.建设微课程、慕课
C.获取网络资源
D.以上都包括
A.参与者,合作者,组织者,协调者
B.参与者,合作者,创造者,促进者
C.研究者,引导者,促进者,创造者
D.研究者,引导者,开发者,参与者
A.教师是学生学习的促进者
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的开发者和建设者
D.教师是社区型开放的教师
A.要求学生通过高级思维技能来解决问题,而不是仅仅回答问题
B.评估学习结果时一般使用量规作为评价工具
C.学习主题应有吸引力
D.倾向于使用教师自己设计制作的学习资源
A.教育教学的研究者
B.课程的建设者和开发者
C.社区型开放教师
D.幼儿学习的促进者
A.从教学与课程的关系来看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系来看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者
C.从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
A.获取的便捷性、信息的共享性、信息的时效性、内容的扩展性
B.获取的便捷性、信息的交互性、内容的丰富性、内容的扩展性
C.形式的多样性、信息的交互性、信息的时效性、学习的创造性
D.形式的多样性、信息的共享性、内容的丰富性、学习的创造性
A.以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践
B.充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践
C.运用整合思想,构建新型教学模式
D.使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习