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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（)A结构游戏B.感觉运动游戏C.练习游戏D.象

A.感觉运动游戏

B.练习游戏

C.象征性游戏

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更多“带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（)A…”相关的问题

第1题

学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。（)

学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。()

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第2题

学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。（)

学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。()

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第3题

游戏对学前儿童发展有什么意义？

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第4题

学前儿童最感兴趣的游戏是（)。

A、创造性游戏

B、活动性游戏

C、有规则游戏

D、自由游戏

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第5题

学前儿童语言教育的目标可以划分为表述、欣赏文学作品、早期阅读和()

A.谈话

B.游戏

C.倾听

D.讨论

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第6题

学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是()

A.具体形象性和随意性

B.具体形象性和不随意性

C.直觉行动性和随意性

D.直觉行动性和不随意性

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第7题

学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.表述

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第8题

学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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第9题

()着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

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第10题

学前儿童文学作品学习活动主要包括（)和（)两种类型。

学前儿童文学作品学习活动主要包括()和()两种类型。

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