题目内容
（请给出正确答案）
A.询问患者时，直呼患者姓名
B.对新生儿、意识障碍者由医护人员口述患者姓名，患者陪同人员确认
C.对无法有效沟通的患者必须按规定使用腕带标识作为患者身份识别标识
D.在进行各项诊疗操作前除了核对床头卡外，必须核对腕带，以确认患者身份
E.手术患者在手术台上准备手术前要执行暂停确认
答案
CDE
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A.使用两种及以上的方法正确患者进行身份识别，禁止单独以房间或床号作为识别的依据
B.在佩戴手腕带时必须双人核正确，确保患者手腕带、一览卡信息相符
C.进行各项操作时，核正确执行单、手腕带信息，使用PDA辅助核查
D.昏迷、神志不清、无自主能力的重症患者身份确认，除查正确患者手腕带外，需向家属确认
A.所有患者的身份确认应至少同事使用两种患者身份识别方法（禁止仅以房间或床号作为识别的依据）
B.昏迷、神志不清、无自主能力的重症患者身份确认，除查对患者姓名和住院号外，需再次向家属确认，同时核对手腕带
C.在使用腕带是，必须进行双人核对。住院患者手腕带、一览卡信息相符
D.急诊科与病房转科时，需填写患者转科交接单，交接时严格进行查对和签名
A.门诊患者进行各项诊疗、护理活动时，需使用两种方式确认患者身份
B.在门诊实施任何诊疗活动前，实施者应与患儿本人沟通，作为最后确认的手段，以确保对
C.对语言交流障碍、无自主能力的患者，必须使用腕带作为识别身份的有效手段
D.分诊护士做好身份识别最后的把关，加强与患者之间的沟通交流
A.患者新入科室，责任护士向患者及家属说明佩戴腕带的目的和意义，并帮助患者正确佩戴
B.患者在住院期间应始终佩戴腕带，出院时由护理人员协助取下
C.对无法进行患者身份确认的无名氏患者，同样需要佩戴腕带
D.有创诊疗、输液输血、抢救、语言交流障碍的患者等必须佩戴腕带，用以识别身份，其他患者可以不用佩戴
A.遇成批患者救护时，急诊科护士分别用绿、黄、红、黑四种颜色对轻、重、危重、死亡人员作出标志并扣在伤病员或死亡人员的手腕或脚踝部位
B.成批患者中对昏迷或特殊情况下一时无法识别身份者，护士可采用编号、门诊号、无名氏第几号、性别等方式对患者进行唯一身份识别
C.无陪伴、身份不明的的特殊人群，护士可用无名+当天4位数日期+就诊ID号为其命名
D.昏迷、气管插管/切开、失语、婴幼儿等患者如无陪伴者，应由护士严格核对患者手腕带的姓名、住院号确认患者身份
A.新生儿双胞胎以上的，则使用母亲姓名+之+大小字、阿拉伯数字+婴儿性别进行区别
B.在医院出生的新生儿无须建立住院号，新生儿病区的则需住院号
C.无法进行身份确认的急诊患者身份识别：无名+当天4位数日期+门诊号
D.无法进行身份确认的住院患者身份识别：无名+当天4位数日期+住院号
A.核对患者身份时可以邀请患者家属主动参与
B.手术意识不清、痴呆、婴幼儿、语言交流障碍者尽量使用手腕带作为身份识别的标记
C.单人房居住患者可以用床号或房间号作为标识确认患者身份
D.急诊急救过程中，一时无法确认患者身份时，可先给患者进行临时命名或者编号
E.正确核对患者身份。识别患者身份时必须至少同时使用两种以上患者标识
A.在实施输血等关键治疗时，应采用双人独立核对识别患者身份
B.识别时应至少使用两种标识确认患者身份，如姓名、病案号、出生日期、床号、病房号等
C.鼓励应用条码扫描、人脸识别等身份信息识别技术，但仍需口头查对
D.加强新生儿身份识别管理
E.以上都不是
A.严格执行查对制度，确保对正确的患者实施正确的操作和治疗
B.识别时应至少使用两种标识确认患者身份，如姓名、床号或病房号、出生日期等
C.在实施输血、特殊用药等关键治疗时，应采用双人核对识别患者身份
D.对术中患者、精神疾病、意识障碍、语言障碍等特殊患者，应有身份识别标识（如腕带、床头卡、指纹等）
E.加强新生儿身份识别管理
A.化验标本采集需由注册护士完成
B.护士熟练掌握各种化验标本采集方法
C.在采集化验标本时要同时使用2种患者身份识别方法对患者身份确认和核对
D.根据医嘱进行化验标本采集，标本采集要正确、及时
