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第1题
个案管理师“教育者”角色的首位任务主要体现在（）
A．在专业团队中推行以患者为中心的理念
B．对个案管理师的培训教育
C．向患者和家属进行相关疾病的健康教育
D．协助发展并修订患者临床路径的准则及内容
E．为医疗保障体系人员制定政策及建议
第2题
下列哪项不是成人培训时培训者应该承担的角色（)A．引导学员发问并自己收集证据解决问题B．将学习
下列哪项不是成人培训时培训者应该承担的角色()
A．引导学员发问并自己收集证据解决问题
B．将学习内容提供给学员
C．特别注重教学技能
D．学习的促进者
第3题
下面选项中，是“导师制”培养方式的正确步骤的是（）
A.尽快适应角色转变—掌握基础理论和实践技能—传递优秀销售顾问理念—教学相长
B.掌握基础理论和实践技能—尽快适应角色转变—传递优秀销售顾问理念—教学相长
C.传递优秀销售顾问理念—尽快适应角色转变—掌握基础理论和实践技能—教学相长
D.尽快适应角色转变—传递优秀销售顾问理念—掌握基础理论和实践技能—教学相长
第4题
32下列关于新课程教师角色发生转变的表述，正确的是（）
A.从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者
C.从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
第5题
在一个成熟的经济政策制定和经济学教育体系中，经济学理论必须更面对现实，经济政策也必须以理论逻辑为依归。但是。这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步，靠科学的学科分工和职业定位，而不是靠个人的能力或者角色转变。对这段文字理解不正确的是：
A.经济学理论不面对现实，就不能制定出积极的经济政策
B.作为经济学理论和现实相结合的经济政策不能根据经济学家的角色而制定
C.经济学理论和现实的结合要以学科疆域的拓展和理论的进步为基础
D.能否制定出合理的经济政策要看经济学家的能力如何
