李某在山区的老家住了一段时间,他很喜欢成当地的板栗、高粱、荠菜和蕨菜,他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能找到种子的植物是()
A.板栗
B.高粱
C.荠菜
D.蕨菜
D、蕨菜
A.板栗
B.高粱
C.荠菜
D.蕨菜
D、蕨菜
A.询问身边的人
B.拍摄一张清晰的照片,利用百度识图,快速查找网络上的图片及相关资料
C.掐下来一朵带回家再研究
D.去图书馆翻看相关植物书籍
A.非法出售发票罪
B.持有伪造的发票罪
C.非法出售发票罪和持有伪造的发票罪,数罪并罚
D.非法出售发票罪和持有伪造的发票罪,从一重罪处罚
A.果实和叶毛的遗传遵循基因的自由组合定律
B.两亲本植株都是杂合体
C.两亲本的表现型都是黄果长毛
D.就叶毛来说,无毛与长毛都是纯合体
A.300元
B.2700元
C.100元
D.3000元
某同学设计了这样的实验:他将芝麻种子分为等量的两组,给予适量的水,适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里,他想要探究的问题是()
A.温度对芝麻种子萌发是否有影响
B.光照对芝麻种子萌发是否有影响
C.空气对芝麻种子萌发是否有影响
有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。
A.①②⑤
B.③④⑥
C.①③⑤
D.②④⑥