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第1题
对于“既要改善人民生活，又要艰苦奋斗”，有下列几种看法，你认为正确的有（）。
A.这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精神的反作用的提法
B.这是一种固定某种传统观念的形而上学的僵化观点
C.这是两种事物传统观念的形而上学的僵化观点
D.这是一种全面地、联系地看问题的观点
第3题
当前，困扰民营企业的一个普遍问题就是人员流动率较高。这一方面说明社会上就业的价值观发生了变化：一个人一生中不可能只从事一件工作；另一方面用人单位也有自己的用人观念：在一个人才和知识密集的社会，只要努力去寻找，就能获得企业所需的人才。所以，很多企业在关于内部人员去留问题上，一般不会主动挽留某人；而在选拔管理人员时，倾向于从企业外部选拔——因为企业认为外部人力资源更丰富。你如何评价这一看法（）
A.对，企业外部的确有较丰富的人力资源
B.不对，从外部选拔人员肯定会挫伤内部员工的积极性
C.不能一概而论，应视具体情况确定
D.以上说法都不对
第5题
阅读以下材料，回答问题： 法国大革命中雅各宾派专政时期，为了抗击普鲁士和奥地利组成的反法联军
和镇压国内王党复辟势力叛乱，实行的恐怖政策，进行战时总动员，用最严厉的手段打击一切敌对势力和投机活动，断头台成为这时期恐怖统治的标志，期间有三四万人被处死。在这种统治政策下，国内局势稳定下来，叛乱被平息，反法联军也被击退。但人人自危的局面使雅各宾派领袖失去支持，最后众叛亲离。 对雅各宾派的专政历来评论不一。有的认为那是在内外形势紧急的特殊条件下采取的非常手段，其结果在主导方面确实挽救了革命。有的强调它的打击面过宽，处决的人太多，而且在恐怖统治下养成了一种心态，即当权的人利用恐怖手段排斥异己。你赞同哪种观点并简单说明理由。(可以赞成一种观点或提出新观点，要求史实准确，言之成理。)
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第6题
在这种人才供需状况下，简单地把市场当时_____不了的东西弄到某种库房里暂时存放， _____它的上市时间，显然不是解决问题的办法，_____你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于，你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业，最好还落在供不应求的行业中。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.接受 预测 似乎
B.容纳 改变 或许
C.转化 控制 既然
D.消化 拖延 除非
第7题
在这种人才供需状况下，简单地把市场当时_________________不了的东西弄到某种库房里暂时存放，___
______________它的上市时间，显然不是解决问题的办法，_________________你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于，你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业，最好还落在供不应求的行业中。
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填人画横线部分最恰当的一项是：
A ．接受 预测 似乎
B ．容纳 改变 或许
C ．转化 控制 既然
D ．消化 拖延 除非
第8题
39 ．在这种人才供需状况下，简单地把市场当时 不了的东西弄到某种库房里暂时存放， 它的上市时间，
显然不是解决问题的办法， 你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于，你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业，最好还落在供不应求的行业中。
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填人画横线部分最恰当的一项是：
A ．接受 预测 似乎 B ．容纳 改变 或许
C ．转化 控制 既然 D ．消化 拖延 除非
第11题
我国于1955年开始出现“三好学生”概念，“三好”制度以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国所有大、中、小学校普遍推行，深深影响了无数青少年。然而，这种荣誉也在其评选过程中受到了质疑。教育专家顾明远认为：评选“三好学生”会过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签，并在2000年提出了叫停“三好”的观点：2004年他在上海一个教育论坛上再次提出：教育应该是公平的，每个孩子都得有被认可被关注被尊重的机会。在成长过程中，孩子的表现是有起伏的，如果过早地给他一些‘你不如别人’的心理暗示，会给他们带来精神压力。要给孩子创造自由发展的环境，才能够培养创造型的人才。这段文字意在说明（）。
A.“三好学生”制度的历史悠久
B.“三好学生”称号是“好”学生的体现
C.“三好学生”制度发展过程中带来了负面影响
D.“三好学生”荣誉制度目前并不完善
