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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

引导幼儿通过描述和模仿自编口述应用题，获得对加减法和应用题结构的感性经验，以下做法不正确的是（)。

A.要用直观材料

B.要引导幼儿先学习减法，后学习加法

C.引导幼儿在描述事物中感知增加和减少的实际变化，获得对加减的初步感受

D.运用讲解、示范的方法，引导幼儿学习描述口述应用题

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第1题

口述应用题在学前儿童学习加减运算中的作用是（）。

A.幼儿掌握加减运算的工具和基础

B.促进了幼儿思维分析能力的发展

C.促进了幼儿综合能力的发展

D.使幼儿对应用题的含义和结构有较好的理解

E.为幼儿以后学习自编应用题积累必要的感性经验

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第2题

口述应用题能够促进幼儿（）的发展？

A.逻辑推理能力

B.抽象推理能力

C.抽象思维能力

D.逻辑思维能力

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第3题

幼儿自编应用题“小华吃了7个桃子，一会儿又吃了6个桃子，他一共吃了几个桃子？”存在的错误是（）。

A.被题目情节所吸引

B.条件不清楚

C.不符合生活逻辑

D.问题不明确

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第4题

在（），教师根据幼儿的发展情况，可以引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维的发展？

A.小班后期

B.中班后期

C.大班后期

D.大班中期

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第5题

引导幼儿模仿布谷鸟的叫声，可以得到哪个母音的练习（)

A.a

B.i

C.e

D.u

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第6题

幼儿的数学学习可以通过语言的模仿和记忆来理解数或数量关系。（）

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第7题

角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象通过角色扮演，创造性地表现其生活体验的活动。（)

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第8题

幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过（）潜移默化地发展起来的。

A、学习

B、交流

C、观察

D、模仿

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第9题

下列关于当前幼儿美术教育中存在问题描述不正确的是（）。

A.在培养目标方面，早期美术教育中出现两个误区

B.在教育内容方面，强调对自然的模仿和再现

C.在教学方法方面，灌输法仍然被大量使用

D.在教学方法方面，不存在灌输教学法

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第10题

幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动中()最多，英语语音学习主要通过这种模仿完成。

A.即时的、完全的临摹

B.即时的、不完全的临摹

C.延迟模仿

D.选择性模仿

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第11题

成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过（)、（)、（)、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。

A.分析

B.比较

C.观察

D.操作

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