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[单选题]

保教人员要教育学前儿童在地震发生时千万不要惊慌失措,正确的做法是()

A.赶紧从窗户跳出去

B.跑到门口

C.坐在椅子上不动

D.可选择小而不易塌落的空间避震

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第1题
组织集中教育活动时,保教人员应注重从哪几方面对学前儿童进行指导?

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第2题
学前儿童身体健康观察是保教人员必备的生活管理技能之一。()
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第3题
教育资源是多元的、开放的,除了有形的,还有无形的,它广泛地存在于社会与自然中。教师在开展幼儿园教育时,要坚持()

A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

B.保教结合的原则

C.面向全体,重视个别差异的原则

D.充分利用各种教育资源的原则

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第4题
李老师所在的幼儿园是农村幼儿园,他在选择幼儿科学内容时,并未照本宣科,而是细心观察幼儿平时所带来的玩具,发现小朋友们经常会对某个小朋友带来的小动物非常关注,都想去摸一摸,看一看。因此,李老师结合当地养殖特点,选择了小鸡为探究内容,对此小朋友们兴致勃勃,这体现出学前儿童科学教育应具有()。

A.教育内容的系统性

B.教有内容内科学性

C.教育内容的兴趣性

D.教育内容的应试性

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第5题
幼儿园发生的意外事故可分为几种类型?()
A、一般事故:因儿童自身原因、受客观原因制约而发生的表皮擦伤、划伤、跌伤、裂伤、软组织损伤、划伤出血、骨折、脱臼、眼损伤、吞入异物、五官异物、烧(烫)伤、脑震荡

B、责任事故:因保教人员或责任心不强,或照顾不细心,或擅离岗位,或不执行安全制度而导致事故称之如服错药、药物中毒、煤气中毒、骨折、烧(烫)伤、被冒领、走失、遗忘在空房间里、高处坠落、体罚、触电、溺水等伤害事故经积极采取措施,未造成伤害的

C、重大责任事故:导致儿童死亡、残缺、重要组织器官损伤或增加儿童严重痛苦的事故

D、一般事故可免于登记和报告

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第6题
在创设自然角时,需要注意()。

A.自然角环境创设要体现科学教育目标、自然科学特点

B.自然角环境创设要符合学前儿童身心特点

C.自然角环境创设的内容要贴近生活

D.自然角的创设要发挥幼儿主动性

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第7题
某教师在组织幼儿盥洗时对孩子们说:“小朋友不要打闹,不要把衣服弄湿了”。这违背了学前儿童社会教育原则中的()。

A.随机教育原则

B.正面教育原则

C.一贯性原则

D.环境熏陶原则

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第8题
学前儿童音乐教育活动中,不应当教儿童音乐知识和技能。()
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第9题
低控制原则指在对学前儿童进行美术教学时,要创设()的心理环境,尽量少以成人的权威去规范束缚学前儿童的艺术活动,让他们自由、充分地体验和表达。

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第10题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面,一是学前儿童心理发展的基本特点,二是()。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第11题
以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中,错误的是()。

A.要注重差异性评价

B.要采用权威评价

C.评价中要树立过程意识

D.评价要从实际出发

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